<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="wordpress/1.5.1-alpha" -->
<rss version="2.0" 
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
>

<channel>
	<title>Leren is ontzettend leuk</title>
	<link>http://leren.blogsome.com</link>
	<description>ga leren en word gelukkig!</description>
	<pubDate>Sat, 19 Jul 2008 08:16:54 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=1.5.1-alpha</generator>
	<language>en</language>

		<item>
		<title>HBO-Rechten biedt nu ook toegang tot juridische beroepen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/07/18/hbo-rechten-biedt-nu-ook-toegang-tot-juridische-beroepen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/07/18/hbo-rechten-biedt-nu-ook-toegang-tot-juridische-beroepen/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 18 Jul 2008 16:52:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/07/18/hbo-rechten-biedt-nu-ook-toegang-tot-juridische-beroepen/</guid>
		<description><![CDATA[	De ministerraad heeft op voorstel van minister Hirsch Ballin van Justitie ingestemd met het besluit om de bacheloropleiding HBO-Rechten voor de toegang tot juridische beroepen gelijk te stellen aan de universitaire bacheloropleiding recht, indien deze HBO-bacheloropleiding is aangevuld met een schakelprogramma. Dat meldt Hogeschool Avans in een persbericht.
	Het besluit van de ministerraad betekent dat mensen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De ministerraad heeft op voorstel van minister Hirsch Ballin van Justitie ingestemd met het besluit om de bacheloropleiding HBO-Rechten voor de toegang tot juridische beroepen gelijk te stellen aan de universitaire bacheloropleiding recht, indien deze HBO-bacheloropleiding is aangevuld met een schakelprogramma. Dat meldt Hogeschool Avans in een persbericht.</p>
	<p>Het besluit van de ministerraad betekent dat mensen met een bacheloropleiding HBO-Rechten die na het volgen van een schakelprogramma de universitaire graad van Master behalen toegang krijgen tot de gereglementeerde juridische beroepen. Voor de toelating tot deze gereglementeerde juridische beroepen van advocaat, rechterlijk ambtenaar (in opleiding), kandidaat-notaris, en bijgevolg dat van notaris, moet iemand op grond van de Advocatenwet, de Wet op het notarisambt en de Wet rechtspositie rechterlijke ambtenaren nu nog beschikken over ofwel de meesterstitel, ofwel de combinatie van de universitaire graden van Bachelor en Master op het gebied van het recht. <br />&nbsp; <br />Van de huidige HBO-bacheloropleidingen is op dit moment de opleiding HBO-Rechten de enige opleiding met voldoende juridische inhoud om voor deze mogelijkheid van gelijkstelling met de universitaire bacheloropleiding recht in aanmerking te komen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/07/18/hbo-rechten-biedt-nu-ook-toegang-tot-juridische-beroepen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Einde schooljaar, een nieuw begin voor bijlesbureau EduXtra</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/07/05/einde-schooljaar-een-nieuw-begin-voor-bijlesbureau-eduxtra/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/07/05/einde-schooljaar-een-nieuw-begin-voor-bijlesbureau-eduxtra/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 05 Jul 2008 17:57:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/07/05/einde-schooljaar-een-nieuw-begin-voor-bijlesbureau-eduxtra/</guid>
		<description><![CDATA[	 Na een succesvol eerste jaar als bijlesbureau voor middelbare scholieren, heeft EduXtra besloten te gaan uitbreiden. Naast Tilburg, Breda en Eindhoven, zal er bijles gegeven gaan worden in Nijmegen, Maastricht, Utrecht, Geldermalsen en Weert. Het eerste jaar van bijles bureau EduXtra is succesvol afgesloten, er zijn veel middelbare scholieren geholpen met het behalen van [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p> Na een succesvol eerste jaar als bijlesbureau voor middelbare scholieren, heeft <a href="http://www.eduxtra.nl/" target="_blank" title="eduxtra bijles">EduXtra </a>besloten te gaan uitbreiden. Naast Tilburg, Breda en Eindhoven, zal er bijles gegeven gaan worden in Nijmegen, Maastricht, Utrecht, Geldermalsen en Weert. Het eerste jaar van bijles bureau EduXtra is succesvol afgesloten, er zijn veel middelbare scholieren geholpen met het behalen van het jaar en/of het eindexamen. Gedurende het afgelopen schooljaar heeft het bedrijf een groeiproces doorlopen, waarbij de procedures geautomatiseerd zijn zonder het persoonlijke contact uit het oog te verliezen.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/07/05/einde-schooljaar-een-nieuw-begin-voor-bijlesbureau-eduxtra/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Nederlandse studenten studeren niet vaak in het buitenland</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/07/03/nederlandse-studenten-stderen-niet-vaak-in-het-buitenland/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/07/03/nederlandse-studenten-stderen-niet-vaak-in-het-buitenland/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 Jul 2008 18:27:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/07/03/nederlandse-studenten-stderen-niet-vaak-in-het-buitenland/</guid>
		<description><![CDATA[	Nederlandse studenten gaan vergeleken met hun collega&#8217;s in andere landen niet graag naar het buitenland. Dat meldt de Nuffic. Ons land zit wat dit betreft in de lagere regionen van de Europese Unie. En als ze wél een studie over de grens doen, dan kiezen verreweg de meeste Nederlandse studenten voor de buurlanden het Verenigd [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Nederlandse studenten gaan vergeleken met hun collega&#8217;s in andere landen niet graag naar het buitenland. Dat meldt de Nuffic. Ons land zit wat dit betreft in de lagere regionen van de Europese Unie. En als ze wél een studie over de grens doen, dan kiezen verreweg de meeste Nederlandse studenten voor de buurlanden het Verenigd Koninkrijk, Vlaanderen en Duitsland. Nog geen kwart van de recent afgestudeerden in Nederland heeft tijdens de studie iets in het buitenland gedaan.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/07/03/nederlandse-studenten-stderen-niet-vaak-in-het-buitenland/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Succesvolle ondernemers op basisschool de Delta in Zeewolde</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/07/01/succesvolle-ondernemers-op-basisschool-de-delta-in-zeewolde/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/07/01/succesvolle-ondernemers-op-basisschool-de-delta-in-zeewolde/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Jul 2008 13:50:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/07/01/succesvolle-ondernemers-op-basisschool-de-delta-in-zeewolde/</guid>
		<description><![CDATA[	In het kader van het project Kids in Bizz hielden de kinderen van groep 8 van de Daltonschool de Delta in Zeewolde afgelopen woensdag een bijzonder succesvolle verkoopbeurs. Met klinkende namen zoals My Businiss, Tradix en Bril.Jant BV probeerden de ondernemers zelf ingekochte producten te verkopen.&nbsp;
	 Kids in Bizz is een leuk en leerzaam spel [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>In het kader van het project Kids in Bizz hielden de kinderen van groep 8 van de Daltonschool de Delta in Zeewolde afgelopen woensdag een bijzonder succesvolle verkoopbeurs. Met klinkende namen zoals My Businiss, Tradix en Bril.Jant BV probeerden de ondernemers zelf ingekochte producten te verkopen.&nbsp;</p>
	<p> Kids in Bizz is een leuk en leerzaam spel waarbij leerlingen onder leiding van hun lerares en een zakelijk begeleider een eigen bedrijfje gaan runnen. Ze werken binnen dat eigen bedrijf met echte producten en echt geld! Daarnaast stimuleert Kids in Bizz de kinderen te leren samenwerken en als team te opereren.&nbsp;</p>
	<p> De leerlingen verkochten producten van Fair Trade Original, zoals biologische stroopwafels, waxine kaarsen en decoratieve slingers uit Bangladesh in zelfgemaakte &lsquo;winkeltjes&rsquo; op het schoolplein. Dankzij de uitgebreide en soms felle reclamecampagnes waren veel ouders en kinderen op de verkoopbeurs afgekomen. De meeste winkeltjes waren aan het einde van de beurs uitverkocht. Er werden zelfs nabestellingen genoteerd.&nbsp;</p>
	<p> De winst die de bedrijfjes maken met de verkoop van hun producten komt geheel ten goede aan War Child. Een doel dat de kinderen zelf hebben uitgekozen. De opbrengst van deze professionele actie kan War Child weer gebruiken om oorlogskinderen te steunen in projectlanden. Voor al het enthousiasme en de inzet willen wij de &lsquo;Kids in Bizz&rsquo; en de begeleiding hartelijk bedanken! <br /> 
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/07/01/succesvolle-ondernemers-op-basisschool-de-delta-in-zeewolde/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Scholingsplicht voor alleenstaande ouders in de bijstand</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/07/01/scholingsplicht-voor-alleenstaande-ouders-in-de-bijstand/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/07/01/scholingsplicht-voor-alleenstaande-ouders-in-de-bijstand/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Jul 2008 11:48:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/07/01/scholingsplicht-voor-alleenstaande-ouders-in-de-bijstand/</guid>
		<description><![CDATA[	Alleenstaande ouders in de bijstand met kinderen jonger dan vijf jaar moeten straks verplicht scholing volgen of een stage om hun vaardigheden te onderhouden als ze vrijgesteld willen worden van de sollicitatieplicht. Dit is de strekking van een wetsvoorstel van staatssecretaris Aboutaleb van Sociale Zaken en Werkgelegenheid dat is ingediend bij de Tweede Kamer. &nbsp; [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Alleenstaande ouders in de bijstand met kinderen jonger dan vijf jaar moeten straks verplicht scholing volgen of een stage om hun vaardigheden te onderhouden als ze vrijgesteld willen worden van de sollicitatieplicht. Dit is de strekking van een wetsvoorstel van staatssecretaris Aboutaleb van Sociale Zaken en Werkgelegenheid dat is ingediend bij de Tweede Kamer.<br /> &nbsp;<br /> Alleenstaande ouders worden volgens het voorstel ontheven van sollicitatieplicht als ze daarom vragen en bereid zijn zich te laten scholen. Het kabinet wil dat alleenstaande ouders die geen startkwalificatie (minimaal een diploma op havo, vwo of mbo-2 niveau) hebben van deze mogelijkheid gebruikmaken en op deze manier de kans krijgen alsnog een diploma te behalen. Bijstandsouders mét startkwalificatie kunnen kiezen uit scholing, stage of op een andere manier hun vaardigheden te onderhouden.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/07/01/scholingsplicht-voor-alleenstaande-ouders-in-de-bijstand/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>LOI geeft HBO-geslaagde notebook cadeau</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/30/loi-geeft-hbo-geslaagde-notebook-cadeau/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/30/loi-geeft-hbo-geslaagde-notebook-cadeau/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Jun 2008 16:41:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/30/loi-geeft-hbo-geslaagde-notebook-cadeau/</guid>
		<description><![CDATA[	Als je een notebook of PC aanschaft bij Dixons, krijg je van LOI Hogeschool het aanschafbedrag terug als je bent geslaagd voor een HBO-opleiding van het opleidingsinstituut. Lees verder.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Als je een notebook of PC aanschaft bij Dixons, krijg je van LOI Hogeschool het aanschafbedrag terug als je bent geslaagd voor een HBO-opleiding van het opleidingsinstituut.<a href="http://www.cursusje.nl/log/2008/06/01/gratis-notebook-bij-loi-hbo-opleiding/" target="_self"> Lees verder</a>.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/30/loi-geeft-hbo-geslaagde-notebook-cadeau/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Scholen investeren in taal- en leesonderwijs</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/30/scholen-investeren-in-taal-en-leesonderwijs/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/30/scholen-investeren-in-taal-en-leesonderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Jun 2008 12:04:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/30/scholen-investeren-in-taal-en-leesonderwijs/</guid>
		<description><![CDATA[	De subsidieregeling voor scholen die hun taal- en leesonderwijs willen verbeteren is een groot succes. Al meer dan 1.000 scholen meldden zich aan voor het driejarige traject. De beoordelingsprocedure is in volle gang.&nbsp; De regeling wordt uitgevoerd door het Projectbureau Kwaliteit in opdracht van het PO Platform Kwaliteit en Innovatie en de PO Raad en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De subsidieregeling voor scholen die hun taal- en leesonderwijs willen verbeteren is een groot succes. Al meer dan 1.000 scholen meldden zich aan voor het driejarige traject. De beoordelingsprocedure is in volle gang.&nbsp; De regeling wordt uitgevoerd door het Projectbureau Kwaliteit in opdracht van het PO Platform Kwaliteit en Innovatie en de PO Raad en in samenwerking met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.</p>
	<p>In het driejarige taal/leesverbetertraject werken scholen samen aan het verbeteren van hun taal- en leesonderwijs. Doel is het meetbaar verbeteren van de taal- en leesprestaties van hun leerlingen. </p>
	<p></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/30/scholen-investeren-in-taal-en-leesonderwijs/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Wageningen krijgt masteropleiding Milieuverandering</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/24/wageningen-krijgt-masteropleiding-milieuverandering/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/24/wageningen-krijgt-masteropleiding-milieuverandering/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Jun 2008 13:55:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/24/wageningen-krijgt-masteropleiding-milieuverandering/</guid>
		<description><![CDATA[	Vanaf september is de eerste Nederlandse masteropleiding op het wetenschapsdomein klimaatverandering te volgen bij Wageningen Universiteit. Lees verder: Milieu en zo.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Vanaf september is de eerste Nederlandse masteropleiding op het wetenschapsdomein klimaatverandering te volgen bij Wageningen Universiteit. Lees verder: <a href="http://milieu.blogsome.com/2008/06/24/eerste-nederlandse-masteropleiding-over-klimaatverandering-bij-wageningen-universiteit/" target="_blank" title="milieu blog">Milieu en zo.</a>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/24/wageningen-krijgt-masteropleiding-milieuverandering/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Korte cursus Communicatie NTI</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/24/korte-cursus-communicatie-nti/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/24/korte-cursus-communicatie-nti/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Jun 2008 06:58:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>NTI</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/24/korte-cursus-communicatie-nti/</guid>
		<description><![CDATA[	Tijdens de ééndaagse workshop Communicatie (&quot;Initiatief op het werk&quot;) van het NTI, leert u het initiatief nemen in uw werkomgeving. U leert door het gebruik van een paar simpele tools, initiatief te nemen op uw werk zodat uw idee&euml;n opvallen en hoe u uiteindelijk zelf voor uw persoonlijke ontwikkeling kan zorgen.
Tijdens deze workshop gaat u [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Tijdens de ééndaagse <a href="http://clicks.m4n.nl/_c?_b=418574&#038;_m=http%3A%2F%2Fwww.nti.nl%2FMBO%2FWorkshops%2FWorkshop-Communicatie.aspx%3Fpartner%3Dm4n" target="_blank" title="korte workshop communicatie">workshop Communicatie (&quot;Initiatief op het werk&quot;) van het NTI,</a> leert u het initiatief nemen in uw werkomgeving. U leert door het gebruik van een paar simpele tools, initiatief te nemen op uw werk zodat uw idee&euml;n opvallen en hoe u uiteindelijk zelf voor uw persoonlijke ontwikkeling kan zorgen.
<p>Tijdens deze workshop gaat u aan de slag met gesprekstechnieken, non-verbale communicatie en het geven van feedback. Deze tools zijn onmisbaar voor werknemers die niet langer onopgemerkt wil blijven, maar die het heft liever in eigen handen nemen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/24/korte-cursus-communicatie-nti/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Gratis WIFI in Haagse bibliotheek</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/21/gratis-wifi-in-haagse-bibliotheek/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/21/gratis-wifi-in-haagse-bibliotheek/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Jun 2008 10:40:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/21/gratis-wifi-in-haagse-bibliotheek/</guid>
		<description><![CDATA[	De Centrale Bibliotheek aan het Spui 68 in Den Haag beschikt over een WiFi-hotspot. Met deze hotspot kunt u gratis gebruik maken van draadloos internet. Lees verder: Gratis wifi.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De Centrale Bibliotheek aan het Spui 68 in Den Haag beschikt over een WiFi-hotspot. Met deze hotspot kunt u gratis gebruik maken van draadloos internet. Lees verder: <a href="http://www.gratis-wifi.nl/2008/06/21/gratis-wifi-in-centrale-bibliotheek-den-haag/" target="_self">Gratis wifi.</a>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/21/gratis-wifi-in-haagse-bibliotheek/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Voorzitter OU: Nederland is vooral goed in &#8216;leven lang leuteren&#8217;</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/18/voorzitter-ou-nederlands-is-vooral-goed-in-leven-lang-leuteren/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/18/voorzitter-ou-nederlands-is-vooral-goed-in-leven-lang-leuteren/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Jun 2008 11:51:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/18/voorzitter-ou-nederlands-is-vooral-goed-in-leven-lang-leuteren/</guid>
		<description><![CDATA[	Plannen om de arbeidsparticipatie te   vergroten door scholing verzanden bijna  altijd in gepraat. Dat constateert de     voorzitter van de Open Universtiteit en  SER-lid Theo Bovens, bij de opening van   het academisch jaar van zijn instituut. Bovens reageert op het voorstel eerder   deze week [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Plannen om de arbeidsparticipatie te   vergroten door scholing verzanden bijna  altijd in gepraat. Dat constateert de     voorzitter van de Open Universtiteit en  SER-lid Theo Bovens, bij de opening van   het academisch jaar van zijn instituut. Bovens reageert op het voorstel eerder   deze week van de Commissie Bakker, om     elke werknemer een werkbudget te geven   dat onder meer kan worden gebruikt voor  scholing. Bovens is bang dat het ook nu,  zoals zo vaak, bij woorden zal blijven.  </p>
	<p>  Iedereen omarmt leven-lang-leren, zegt    hij.&quot;Maar als ik terugkijk constateer    ik dat we in Nederland vooral sterk      zijn in leven-lang-leuteren.&quot;
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/18/voorzitter-ou-nederlands-is-vooral-goed-in-leven-lang-leuteren/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Scholieren laten belastinggeld lopen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/18/scholieren-laten-belastinggeld-lopen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/18/scholieren-laten-belastinggeld-lopen/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Jun 2008 08:12:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/18/scholieren-laten-belastinggeld-lopen/</guid>
		<description><![CDATA[	Veel scholieren en studenten met een   baantje weten niet dat ze belasting      kunnen terugvragen. Ze lopen samen zeker  25 miljoen euro aan belastinggeld mis,   wat neerkomt op 50 euro per jongere.    Dat blijkt uit het jaarlijkse       [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Veel scholieren en studenten met een   baantje weten niet dat ze belasting      kunnen terugvragen. Ze lopen samen zeker  25 miljoen euro aan belastinggeld mis,   wat neerkomt op 50 euro per jongere.    Dat blijkt uit het jaarlijkse            vakantiewerkonderzoek van FNV Jong.      Omdat jongeren meestal niet het hele     jaar werken, hebben ze vaak recht op een  teruggaaf.                              </p>
	<p>  De helft van de 1,2 miljoen scholieren   en studenten met een vakantiebaan weet   niet wat een Tj-biljet is, blijkt uit de  enqu&ecirc;te. Daarmee kan geld teruggevraagd   worden. De FNV wil dat scholen lessen     gaan geven over omgaan met belastingen.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/18/scholieren-laten-belastinggeld-lopen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Open Universiteit en Noordelijke  Hogeschool Leeuwarden gaan samenwerken</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/16/open-universiteit-en-noordelijk-hogeschool-leeuwarden-gaan-samenwerken/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/16/open-universiteit-en-noordelijk-hogeschool-leeuwarden-gaan-samenwerken/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Jun 2008 12:39:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/16/open-universiteit-en-noordelijk-hogeschool-leeuwarden-gaan-samenwerken/</guid>
		<description><![CDATA[	De Open Universiteit Nederland (OUNL) en de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden (NHL) bundelen de krachten en gaan nauw samenwerken met als doel de professionalisering van de beroepsbevolking in de Noordelijke regio. Maandag 16 juni hebben de besturen van de beide instellingen de samenwerkingsovereenkomst getekend. Op korte termijn wordt ingezet op samenwerking rond de erkenning van verworven [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De Open Universiteit Nederland (OUNL) en de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden (NHL) bundelen de krachten en gaan nauw samenwerken met als doel de professionalisering van de beroepsbevolking in de Noordelijke regio. Maandag 16 juni hebben de besturen van de beide instellingen de samenwerkingsovereenkomst getekend. Op korte termijn wordt ingezet op samenwerking rond de erkenning van verworven competenties (ervaringscertificaten, EVC), bedrijfsopleidingen en de professionalisering van docenten. Op de campus van de NHL is reeds een steunpunt van de Open Universiteit gevestigd.</p>
	<p>De Noordelijke Hogeschool Leeuwarden en de Open Universiteit gaan ook nauw samenwerken bij de professionalisering van het onderwijs. De NHL is in het Noorden de belangrijkste aanbieder van lerarenopleidingen. De Open Universiteit heeft veel kennis van het gebruik van ICT in het onderwijs en via het Ruud de Moor Centrum kennis van professionalisering van onderwijsgevenden. De instellingen willen hun ervaring en kennis op dit vlak over en weer beter benutten. </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/16/open-universiteit-en-noordelijk-hogeschool-leeuwarden-gaan-samenwerken/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Gouden Papierversnipperaar tegen bureaucratie op basisscholen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/15/gouden-papierversnipperaar-tegen-bureaucratie-op-basisscholen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/15/gouden-papierversnipperaar-tegen-bureaucratie-op-basisscholen/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 07:38:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/15/gouden-papierversnipperaar-tegen-bureaucratie-op-basisscholen/</guid>
		<description><![CDATA[	SP-Kamerlid Nathalie de Rooij heeft alle basisscholen in Nederland vrijdag opgeroepen met idee&euml;n te komen om de bureaucratie in het basisonderwijs aan te pakken. Het beste idee krijgt van de SP de Gouden Papierversnipperaar Basisonderwijs.
De bureaucratie in het basisonderwijs is enorm. De Rooij: &ldquo;Er wordt in de politiek veel gepraat over bureaucratie in het onderwijs, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>SP-Kamerlid Nathalie de Rooij heeft alle basisscholen in Nederland vrijdag opgeroepen met idee&euml;n te komen om de bureaucratie in het basisonderwijs aan te pakken. Het beste idee krijgt van de SP de Gouden Papierversnipperaar Basisonderwijs.
<p>De bureaucratie in het basisonderwijs is enorm. De Rooij: &ldquo;Er wordt in de politiek veel gepraat over bureaucratie in het onderwijs, maar er wordt weinig tegen ondernomen. Als ik op werkbezoek ben, spreek ik vaak leerkrachten en directeuren van basisscholen die zeggen dat zij hun werk niet goed kunnen doen vanwege het vele papierwerk. Ik ben ervan overtuigd dat er op de werkvloer een heleboel goede idee&euml;n leven over hoe we van overbodige regelgeving af kunnen komen.&rdquo;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/15/gouden-papierversnipperaar-tegen-bureaucratie-op-basisscholen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Oudere docent onvoldoende aan bod in personeelsbeleid</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/10/docenten-van-55-jaar-en-ouder-krijgen-in-het-personeelsbeleid-minder-aandacht-voor-hun-persoonlijke-ontwikkeling-en-loopbaanperspectief-dan-hun-jongere-collegas-twaalf-procent-van-de-scholen-en-onderw/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/10/docenten-van-55-jaar-en-ouder-krijgen-in-het-personeelsbeleid-minder-aandacht-voor-hun-persoonlijke-ontwikkeling-en-loopbaanperspectief-dan-hun-jongere-collegas-twaalf-procent-van-de-scholen-en-onderw/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 09 Jun 2008 20:04:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/10/docenten-van-55-jaar-en-ouder-krijgen-in-het-personeelsbeleid-minder-aandacht-voor-hun-persoonlijke-ontwikkeling-en-loopbaanperspectief-dan-hun-jongere-collegas-twaalf-procent-van-de-scholen-en-onderw/</guid>
		<description><![CDATA[	Docenten van 55 jaar en ouder krijgen in het personeelsbeleid minder aandacht voor hun persoonlijke ontwikkeling en loopbaanperspectief dan hun jongere collega&#8217;s. Twaalf procent van de scholen en onderwijsinstellingen voert wel een levensfasegericht personeelsbeleid. Dat blijkt uit het onderzoek &#8216;Tevreden blijven werken in het onderwijs&#8217; dat ResearchNed op verzoek van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) uitvoerde. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Docenten van 55 jaar en ouder krijgen in het personeelsbeleid minder aandacht voor hun persoonlijke ontwikkeling en loopbaanperspectief dan hun jongere collega&#8217;s. Twaalf procent van de scholen en onderwijsinstellingen voert wel een levensfasegericht personeelsbeleid. Dat blijkt uit het onderzoek &#8216;Tevreden blijven werken in het onderwijs&#8217; dat ResearchNed op verzoek van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) uitvoerde. Het onderzoek spreidt zich uit over alle soorten onderwijs.  SBO-directeur Freddy Weima: &#8216;Uit het onderzoek blijkt dat oudere leraren vaker ontevreden zijn over hun werk en de werkdruk hoger vinden liggen dan hun jongere collega&#8217;s. </p>
	<p>Toch krijgen juist zij minder aandacht in het personeelsbeleid. Met de huidige lerarentekorten is het extra belangrijk dat ze langer en gemotiveerd willen doorwerken. Persoonlijke aandacht van de leidinggevende, maatwerk in personeelsbeleid en autonomie dragen daaraan bij.&#8217;  Functioneringsgesprekken Directeuren en managers zeggen met ieder personeelslid functioneringsgesprekken te houden. Werknemers schetsen zelf een minder rooskleurig beeld: gemiddeld zegt 71 procent een formeel gesprek te hebben gehad. In het voortgezet onderwijs en in het mbo zegt 62 procent dat. </p>
	<p>Voor alle onderwijssoorten geldt dat de oudere leraar minder vaak functioneringsgesprekken heeft dan jongere leraren. Van de ge&iuml;nterviewde werknemers hecht 89 procent waarde aan deze gesprekken.  Hoog rendement Levensfasegericht personeelsbeleid richt zich op het langdurig gezond, inzetbaar en gemotiveerd houden van personeel, ongeacht leeftijd. Per individu kunnen wensen, doelen en mogelijkheden verschillen. Als personeelsbeleid en stijl van leidinggeven daarop zijn afgestemd, kan dat het onderwijs een hoog rendement opleveren. </p>
	<p>De medewerker werkt op zijn beurt in een gezonde en plezierige omgeving. De meeste scholen en onderwijsinstellingen zitten nog in een ori&euml;ntatie - of ontwikkelingsfase van het levensfasegericht personeelsbeleid. Hoe professioneler het HRM-beleid, hoe vaker de instelling dit personeelsbeleid voert.  Werkstress Uit het onderzoek blijkt dat onderwijspersoneel een hogere werkdruk ervaart dan personeel in andere overheidssectoren en de marktsector. Factoren die de werkdruk verminderen zijn een empathische stijl van leidinggeven en een hoge mate van autonomie voor de docent.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/10/docenten-van-55-jaar-en-ouder-krijgen-in-het-personeelsbeleid-minder-aandacht-voor-hun-persoonlijke-ontwikkeling-en-loopbaanperspectief-dan-hun-jongere-collegas-twaalf-procent-van-de-scholen-en-onderw/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Landelijke keten privébasisscholen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/05/landelijke-keten-privebasisscholen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/05/landelijke-keten-privebasisscholen/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2008 09:43:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/05/landelijke-keten-privebasisscholen/</guid>
		<description><![CDATA[	Een landelijke keten van privébasisscholen opent  binnenkort de deuren. Voor 12.500 euro per jaar kunnen kinderen er  privéonderwijs volgen. Het is voor het eerst in Nederland dat op  professionele basis een groep particuliere basisscholen van de grond komt. De organisatie heet Florencius. Dat schrijft de Telegraaf.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Een landelijke keten van privébasisscholen opent  binnenkort de deuren. Voor 12.500 euro per jaar kunnen kinderen er  privéonderwijs volgen. Het is voor het eerst in Nederland dat op  professionele basis een groep particuliere basisscholen van de grond komt. De organisatie heet Florencius. Dat schrijft de Telegraaf.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/05/landelijke-keten-privebasisscholen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>OU kiest voor Google voor studiemailvoorzieningen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/04/ou-kiest-voor-google-voor-studiemailvoorzieningen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/04/ou-kiest-voor-google-voor-studiemailvoorzieningen/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Jun 2008 09:54:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/04/ou-kiest-voor-google-voor-studiemailvoorzieningen/</guid>
		<description><![CDATA[	De Open Universiteit Nederland gaat als eerste Nederlandse instelling voor hoger onderwijs in samenwerking met Google al haar 22.000 studenten studiemailvoorzieningen aanbieden. Lees verder: Internet-studie.nl.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De Open Universiteit Nederland gaat als eerste Nederlandse instelling voor hoger onderwijs in samenwerking met Google al haar 22.000 studenten studiemailvoorzieningen aanbieden. Lees verder: <a href="http://www.internet-studie.nl/2008/06/04/open-universiteit-kiest-voor-google/" target="_blank" title="OU kiest voor google">Internet-studie.nl.</a>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/04/ou-kiest-voor-google-voor-studiemailvoorzieningen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Eurlings geeft vijftig computers aan scholen op Antillen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/04/eurlings-geeft-vijftig-computers-aan-scholen-op-antillen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/04/eurlings-geeft-vijftig-computers-aan-scholen-op-antillen/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 20:30:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/04/eurlings-geeft-vijftig-computers-aan-scholen-op-antillen/</guid>
		<description><![CDATA[	Minister Eurlings van Verkeer en Waterstaat (VenW) heeft vandaag tijdens zijn werkbezoek vijftig gebruikte computers van VenW aangeboden aan scholen op de Nederlandse Antillen. De minister overhandigde de eerste pc symbolisch aan minister Adriaens van Verkeer en Vervoer van de Antillen in aanwezigheid van de minister-president mevrouw De Jongh-Elhage en minister Leeflang van Onderwijs. De [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Minister Eurlings van Verkeer en Waterstaat (VenW) heeft vandaag tijdens zijn werkbezoek vijftig gebruikte computers van VenW aangeboden aan scholen op de Nederlandse Antillen. De minister overhandigde de eerste pc symbolisch aan minister Adriaens van Verkeer en Vervoer van de Antillen in aanwezigheid van de minister-president mevrouw De Jongh-Elhage en minister Leeflang van Onderwijs. De overige 49 computers worden binnenkort verscheept. </p>
	<p> Minister Adriaens had tijdens zijn ontmoeting met minister Eurlings in februari van dit jaar gevraagd om een aantal gebruikte computers van het ministerie. De computers, die drie jaar oud zijn, zullen worden ingezet voor het onderwijs op basisscholen op de Nederlandse Antillen. Minister Eurlings heeft vandaag toegezegd zijn Nederlandse collega&rsquo;s op te roepen ook gehoor te geven aan het verzoek van de Nederlandse Antillen.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/04/eurlings-geeft-vijftig-computers-aan-scholen-op-antillen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Het Festival van het Leren: 13-19 september 2008</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/03/het-festival-van-het-leren-13-19-september-2008/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/03/het-festival-van-het-leren-13-19-september-2008/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 16:04:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/03/het-festival-van-het-leren-13-19-september-2008/</guid>
		<description><![CDATA[	Van zaterdag 13 tot en met vrijdag 19 september 2008 vindt Het Festival van het Leren plaats. Dit landelijke evenement is bedoeld om mensen te stimuleren zich verder te ontwikkelen: van een leerzame sociale activiteit tot en met het volgen van een cursus. Door het hele land laten regionale organisaties zien wat zij hiervoor in [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Van zaterdag 13 tot en met vrijdag 19 september 2008 vindt Het Festival van het Leren plaats. Dit landelijke evenement is bedoeld om mensen te stimuleren zich verder te ontwikkelen: van een leerzame sociale activiteit tot en met het volgen van een cursus. Door het hele land laten regionale organisaties zien wat zij hiervoor in huis hebben.</p>
	<p>&#8216;Je kunt meer dan je denkt.&#8217; Met die slogan daagt Het Festival van het Leren mensen uit hun talenten te ontwikkelen en benutten. Het richt zich op volwassenen en dan met name op senioren, allochtonen, gehandicapten, lager opgeleiden en werkzoekenden. Doel is te laten zien dat leren voor iedereen leuk kan zijn. Soms gaat leren zelfs ongemerkt of spelenderwijs. Daarom legt het festival het accent dit jaar op vormen van non-formeel en informeel leren. Mensen die relatief weinig aan hun ontwikkeling werken, kunnen op die manier meer zelfvertrouwen krijgen en zullen dan makkelijker overstappen naar een vorm van formeel leren. </p>
	<p>Het festival brengt de doelgroepen in contact met een diversiteit aan opleidingen, educatie en vorming, en wil daarbij drempels uit de weg ruimen. De deelnemende organisaties (roc&#8217;s, volksuniversiteiten, bibliotheken, buurthuizen, projecten &#8216;leren en werken&#8217; etc.) verstrekken informatie over hun aanbod en organiseren publiekstrekkende activiteiten, zoals markten, workshops en excursies. Website www.hetfestivalvanhetleren.nl informeert bezoekers in de loop van de zomer over de activiteiten in de verschillende regio&#8217;s. </p>
	<p>Vier ambassadeurs roepen mensen op om in de week van 13-19 september een regionale activiteit van het festival te bezoeken. Op www.hetfestivalvanhetleren.nl vertellen zij over hun visie op en ervaringen met leren. <br />-	Agnes Jongerius - voorzitter Vakcentrale FNV (&quot;Durf te dromen van succes&quot;)<br />-	Catherine Keyl - tv-presentatrice (&quot;Je kunt overal wat van opsteken, dus doe iets&quot;)<br />-	Hakim Tra&iuml;dia - cabaretier en mimespeler (&quot;Leren maakt het leven makkelijker&quot;)<br />-	Lucille Werner - tv-presentatrice en initiatiefnemer CAPaward (&quot;Haal alles uit het leven wat erin zit&quot;)</p>
	<p>Het Festival van het Leren wordt gefinancierd door de Projectdirectie Leren &amp; Werken (Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap). De organisatie is in handen van de CED-groep te Rotterdam en Lansu+Paulis Communicatiepartners te Leiden.</p>
	<p>
<div class="Row">
<div>                                                                                                                                             <a title="" href="http://www.hetfestivalvanhetleren.nl/">http://www.hetfestivalvanhetleren.nl</a>                                                                                                                                                             </div>
                                                                                     			</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/03/het-festival-van-het-leren-13-19-september-2008/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Rechter vindt beroep van ouders uitgelote leerlingen ongegrond</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/06/03/rechter-vindt-beroep-van-ouders-uitgelote-leerlingen-ongegrond/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/06/03/rechter-vindt-beroep-van-ouders-uitgelote-leerlingen-ongegrond/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 03 Jun 2008 12:10:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/06/03/rechter-vindt-beroep-van-ouders-uitgelote-leerlingen-ongegrond/</guid>
		<description><![CDATA[	De voorzieningenrechter van de rechtbank Haarlem heeft op 3 juni 2008 beslist op de beroepen van de ouders van negen leerlingen die voor het schooljaar 2008-2009 zijn uitgeloot en niet worden toegelaten tot het Stedelijk Gymnasium in Haarlem. 
	 De ouders vinden dat de school geen loting had mogen toepassen, maar hun kinderen direct toe [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De voorzieningenrechter van de rechtbank Haarlem heeft op 3 juni 2008 beslist op de beroepen van de ouders van negen leerlingen die voor het schooljaar 2008-2009 zijn uitgeloot en niet worden toegelaten tot het Stedelijk Gymnasium in Haarlem. </p>
	<p> De ouders vinden dat de school geen loting had mogen toepassen, maar hun kinderen direct toe had moeten laten. Zij leiden dit af uit de toelatingsregeling die de school hanteert en uit, door de school betwiste, toezeggingen die zouden zijn gedaan door leerkrachten. Volgens de voorzieningenrechter is de toelatingsregeling weliswaar voor twee&euml;rlei uitleg vatbaar, maar valt uit de context van de regeling en uit de uitleg van de rector op de ouderavond niet af te leiden dat de kinderen zonder loting zouden worden toegelaten. </p>
	<p> Verder vinden de ouders dat de school eraan voorbij gaat dat de kinderen geschikt zijn voor gymnasiaal onderwijs. Volgens de voorzieningenrechter geeft de wet geen recht op toelating tot categoriaal gymnasiaal onderwijs. Bovendien zijn er meer kinderen met een vwo-advies aangemeld dan er plaatsen beschikbaar waren. Tot slot vinden de ouders dat de school genoeg mogelijkheden heeft om deze negen kinderen ook toe te laten tot het schooljaar 2008-2009. </p>
	<p>De voorzieningenrechter volgt de ouders hierin niet en vindt dat de school in redelijkheid heeft kunnen weigeren de 24 uitgelote leerlingen toe te laten tot het schooljaar 2008-2009, omdat dit past binnen het beleid van de school en omdat toelating de school voor grote praktische problemen zou plaatsen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/06/03/rechter-vindt-beroep-van-ouders-uitgelote-leerlingen-ongegrond/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Passend en professioneel onderwijs kan</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/30/passend-en-professioneel-onderwijs-kan/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/30/passend-en-professioneel-onderwijs-kan/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 30 May 2008 18:48:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/30/passend-en-professioneel-onderwijs-kan/</guid>
		<description><![CDATA[	Het Onderwijscontinu&uuml;m CED-Groep(R) staat voor een organisatievorm van het onderwijs. Een kenmerk hiervan is, dat verschillende aanpakken die verschillende groepen leerlingen nodig hebben, &nbsp;vooraf uitgewerkt en geordend zijn in verschillende &#8216;onderwijsarrangementen&#8217;. De meeste leerlingen &nbsp;volgen een basisarrangement. Presteren de leerlingen onvoldoende, dan wordt het basisarrangement aangepast, in plaats van grote groepen leerlingen een individuele aanpak [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Het Onderwijscontinu&uuml;m CED-Groep(R) staat voor een organisatievorm van het onderwijs. Een kenmerk hiervan is, dat verschillende aanpakken die verschillende groepen leerlingen nodig hebben, &nbsp;vooraf uitgewerkt en geordend zijn in verschillende &#8216;onderwijsarrangementen&#8217;. De meeste leerlingen &nbsp;volgen een basisarrangement. Presteren de leerlingen onvoldoende, dan wordt het basisarrangement aangepast, in plaats van grote groepen leerlingen een individuele aanpak te bieden. Basisarrangementen kunnen qua niveau per school verschillen.</p>
	<p>De werkwijze volgens het Onderwijscontinu&uuml;m CED-Groep(R) levert op dat er aandacht is voor álle leerlingen, of zij nu minder of juist heel goed presteren. Het levert óók beter inzicht op in de leeropbrengsten op leerling-, groeps- en schoolniveau, waardoor leerprestaties sturend kunnen worden voor de schoolontwikkeling. Het is kortom een werkwijze die aantoonbare kwaliteitsverbetering oplevert.</p>
	<p>Met het specialisme &#8216;zorg&#8217; staat de CED-Groep het onderwijs al jaren bij. Met het Onderwijscontinu&uuml;m CED-Groep(R) kunnen wij de invoering van passend onderwijs op concrete en praktische wijze gestalte geven. Bij de arrangementen die het Onderwijscontinu&uuml;m CED-Groep(R) biedt, levert zij passende diensten en producten.</p>
	<p>Alle schoolbesturen in Nederland zijn namelijk vanaf 2011 verantwoordelijk voor passend onderwijs voor álle kinderen. Om het scholen mogelijk te maken aan deze eis tegemoet te komen, lanceerde de CED-Groep op 28 mei het Onderwijscontinu&uuml;m CED-Groep(R) op een symposium naar aanleiding van de uitreiking van de prof. dr. Han Leuneprijs voor onderwijsinnovatie. Dit vond plaats in Spant in Bussum waar zo&#8217;n 200 ge&iuml;nteresseerden uit het hele land hun licht kwamen opsteken. </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/30/passend-en-professioneel-onderwijs-kan/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>HBD Scriptieprijs: 3.000 euro voor de beste scriptie over de detailhandel</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/29/hbd-scriptieprijs-3000-euro-voor-de-beste-scriptie-over-de-detailhandel/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/29/hbd-scriptieprijs-3000-euro-voor-de-beste-scriptie-over-de-detailhandel/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 29 May 2008 11:16:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/29/hbd-scriptieprijs-3000-euro-voor-de-beste-scriptie-over-de-detailhandel/</guid>
		<description><![CDATA[	Het Hoofdbedrijfschap Detailhandel (HBD) looft 3.000 euro uit voor de beste universitaire afstudeerscriptie over de detailhandel. In de scriptie moet een link gelegd zijn tussen actuele wetenschappelijke inzichten en de detailhandelspraktijk. Studenten kunnen tot 31 oktober hun scriptie inzenden. De scriptie moet in 2008 geschreven zijn.
	Een deskundige vakjury beoordeelt de scriptie op kwaliteit en de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Het Hoofdbedrijfschap Detailhandel (HBD) looft 3.000 euro uit voor de beste universitaire afstudeerscriptie over de detailhandel. In de scriptie moet een link gelegd zijn tussen actuele wetenschappelijke inzichten en de detailhandelspraktijk. Studenten kunnen tot 31 oktober hun scriptie inzenden. De scriptie moet in 2008 geschreven zijn.</p>
	<p>Een deskundige vakjury beoordeelt de scriptie op kwaliteit en de praktische betekenis van het onderzoek voor de detailhandel. Het HBD publiceert de winnende scriptie op <a href="http://www.hbd.nl/" target="_blank">www.hbd.nl</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/29/hbd-scriptieprijs-3000-euro-voor-de-beste-scriptie-over-de-detailhandel/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>CBS: Niveauwisselingen vooral na afwijking van Cito-advies</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/28/cbs-niveauwisselingen-vooral-na-afwijking-van-cito-advies/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/28/cbs-niveauwisselingen-vooral-na-afwijking-van-cito-advies/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 May 2008 11:15:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/28/cbs-niveauwisselingen-vooral-na-afwijking-van-cito-advies/</guid>
		<description><![CDATA[	Bijna 13 procent van de leerlingen die in 2005 de Eindtoets Basisonderwijs (beter bekend als Citotoets) maakte, volgt onderwijs op een hoger brugklasniveau dan uit de score van de toets als meest geschikt naar voren kwam. Ruim 4 procent van de leerlingen volgt onderwijs op een lager niveau. 
	De niveaukeuze be&iuml;nvloedt de op- en afstroom [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Bijna 13 procent van de leerlingen die in 2005 de Eindtoets Basisonderwijs (beter bekend als Citotoets) maakte, volgt onderwijs op een hoger brugklasniveau dan uit de score van de toets als meest geschikt naar voren kwam. Ruim 4 procent van de leerlingen volgt onderwijs op een lager niveau. </p>
	<p>De niveaukeuze be&iuml;nvloedt de op- en afstroom na de brugklas: leerlingen die hoger of lager dan hun advies zijn ingestroomd wisselen in het tweede jaar duidelijk vaker van niveau dan leerlingen die op het niveau zijn ingestroomd dat de Citotoets als meest geschikt adviseerde.</p>
	<p>In het tweede jaar van het voortgezet onderwijs volgt de overgrote meerderheid van de leerlingen onderwijs op het niveau waarop ze in de brugklas zijn begonnen. Slechts 3 procent van de leerlingen is na het eerste jaar opgestroomd naar een hoger niveau. Ook 3 procent is afgestroomd naar een lager niveau.</p>
	<p> Leerlingen die hoger of lager dan hun advies zijn ingestroomd in de brugklas, wisselen na het eerste jaar duidelijk vaker van niveau. Van de leerlingen die voor een lager brugklasniveau kozen, stroomt 13 procent in het tweede leerjaar alsnog op naar een hoger niveau. Van de leerlingen die naar een hogere brugklas zijn gegaan, gaat 8 procent in het tweede jaar alsnog naar een lager niveau.<br />&nbsp;  </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/28/cbs-niveauwisselingen-vooral-na-afwijking-van-cito-advies/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Studenten lenen steeds meer bij IBG</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/28/studenten-lenen-steeds-meer-bij-ibg/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/28/studenten-lenen-steeds-meer-bij-ibg/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 May 2008 09:33:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/28/studenten-lenen-steeds-meer-bij-ibg/</guid>
		<description><![CDATA[	Studenten hebben vorig jaar bij de     Informatie Beheergroep 2,7 miljard euro  geleend, 19% meer dan in 2006.Van dat     bedrag werd wegens goede prestaties      0,8 mrd euro omgezet in een gift. De      totale studieschuld van de studenten [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Studenten hebben vorig jaar bij de     Informatie Beheergroep 2,7 miljard euro  geleend, 19% meer dan in 2006.Van dat     bedrag werd wegens goede prestaties      0,8 mrd euro omgezet in een gift. De      totale studieschuld van de studenten is  tot 11 miljard euro opgelopen.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/28/studenten-lenen-steeds-meer-bij-ibg/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Ruim 80 miljoen euro voor professionalisering docenten</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/25/ruim-80-miljoen-euro-voor-professionalisering-docenten/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/25/ruim-80-miljoen-euro-voor-professionalisering-docenten/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 25 May 2008 14:28:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/25/ruim-80-miljoen-euro-voor-professionalisering-docenten/</guid>
		<description><![CDATA[	De AOb is blij met de lerarenbeurs voor scholing van ruim 80 miljoen euro, die al vanaf volgend schooljaar beschikbaar komt. Leraren kunnen dit geld direct besteden aan verbetering van hun didactische, leidinggevende of coachende vaardigheden. De onderwijsbond concludeert tevreden dat eigen initiatief zo snel een concrete afspraak met de minister oplevert. 
	Floor ter Wal, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De AOb is blij met de lerarenbeurs voor scholing van ruim 80 miljoen euro, die al vanaf volgend schooljaar beschikbaar komt. Leraren kunnen dit geld direct besteden aan verbetering van hun didactische, leidinggevende of coachende vaardigheden. De onderwijsbond concludeert tevreden dat eigen initiatief zo snel een concrete afspraak met de minister oplevert. </p>
	<p>Floor ter Wal, woordvoerder van de Groene Golf binnen de AOb: &ldquo;Een Lerarenbeurs is essentieel om (jonge) docenten voor het onderwijs te behouden. Wij hebben hier in ons manifest om het beroep aantrekkelijker te maken voor gepleit.&rdquo;  Meer hoger opgeleide docenten voor de klas De lerarenbeurs is de eerste concrete uitwerking van het Convenant LeerKracht, dat de AOb met het veld en de minister sloot. </p>
	<p>Leraren kunnen het geld zelf besteden aan bij- of opscholing. Zij kunnen beschikken over een beurs van maximaal &euro; 10.500, - Met dit geld volgen ze een opleiding, die bedoeld is een hogere bevoegdheid te halen. De school krijgt vervanging voor de docent. Hierdoor wordt de ambitie waargemaakt om snel meer hoger opgeleide docenten voor de klas te krijgen.  Beroep aantrekkelijker De beurs is voor ambitieuze (jonge) leerkrachten een stimulans om voor het onderwijs te kiezen of het onderwijs trouw te blijven. Nu verlaat een kwart van de docenten binnen 5 jaar het onderwijs. Ook kiezen nog te veel studenten na de lerarenopleiding voor een ander vak.</p>
	<p> AOb-voorzitter Walter Dresscher: &quot;Al vanaf komend schooljaar krijgen leraren zelf de mogelijkheid zich te ontwikkelen in hun beroep.&quot;  Geld verdeeld over het gehele onderwijs De helft van het geld wordt besteed in het basisonderwijs, bijna een derde in het voortgezet onderwijs en de overige 20% in middelbaar- en hoger beroepsonderwijs. De Informatie Beheer Groep verdeelt de gelden. De convenantpartners hebben gezamenlijk een lijst met mogelijke opleidingen beschikbaar gesteld. Vanaf 1 juni kunnen leraren een aanvraag doen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/25/ruim-80-miljoen-euro-voor-professionalisering-docenten/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Russen kunnen in Moskou afstuderen bij Open Universiteit Nederland</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/22/russen-kunnen-in-moskou-afstuderen-bij-open-universiteit-nederland/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/22/russen-kunnen-in-moskou-afstuderen-bij-open-universiteit-nederland/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 May 2008 13:11:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/22/russen-kunnen-in-moskou-afstuderen-bij-open-universiteit-nederland/</guid>
		<description><![CDATA[	Studenten van de Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI) kunnen naast een Russische ook een Nederlandse bachelor of science-titel behalen. De Open Universiteit Nederland heeft daartoe met MESI een Engelstalig &#8216;dual degree&#8217;-programma ontwikkeld. &#8216;Een bachelortitel van de Open Universiteit is voor Russische studenten belangrijk. Zij kunnen daarmee makkelijker een masteropleiding in Europa [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Studenten van de Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI) kunnen naast een Russische ook een Nederlandse bachelor of science-titel behalen. De Open Universiteit Nederland heeft daartoe met MESI een Engelstalig &#8216;dual degree&#8217;-programma ontwikkeld. &#8216;Een bachelortitel van de Open Universiteit is voor Russische studenten belangrijk. Zij kunnen daarmee makkelijker een masteropleiding in Europa volgen of werk vinden bij een internationale werkgever. En onze reputatie telt.&#8217;, zegt rector magnificus prof. dr. Fred Mulder. </p>
	<p>Hij ondertekende in Moskou het contract namens de Open Universiteit.  MESI-studenten krijgen vanaf het nieuwe academische jaar (oktober 2008) de mogelijkheid om naast een bachelortitel van MESI ook een bachelortitel in Management, organisatie en bestuur van de Open Universiteit te behalen. Daarvoor moeten zij als onderdeel van hun Russische bachelorprogramma, een aanvullend Engelstalig programma volgen van 45 ECTS-punten, bestaande uit negen cursussen van de faculteit Managementwetenschappen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/22/russen-kunnen-in-moskou-afstuderen-bij-open-universiteit-nederland/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Gemengde scholen essentieel in strijd tegen segregatie</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/20/gemengde-scholen-essentieel-in-strijd-tegen-segregatie/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/20/gemengde-scholen-essentieel-in-strijd-tegen-segregatie/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 May 2008 09:08:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>onderwijs</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/20/gemengde-scholen-essentieel-in-strijd-tegen-segregatie/</guid>
		<description><![CDATA[	&ldquo;Als je accepteert dat we in een multiculturele samenleving leven dan betekent dat dat alle burgers met elkaar moeten leren leven en werken. De mooiste plek om daarmee te beginnen is het onderwijs. Daarom zijn gemengde scholen zo belangrijk.&rdquo; Aan het woord is Guido Walraven, mede-oprichter van het Kenniscentrum Gemengde Scholen en lector &lsquo;Dynamiek van [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>&ldquo;Als je accepteert dat we in een multiculturele samenleving leven dan betekent dat dat alle burgers met elkaar moeten leren leven en werken. De mooiste plek om daarmee te beginnen is het onderwijs. Daarom zijn gemengde scholen zo belangrijk.&rdquo; Aan het woord is Guido Walraven, mede-oprichter van het Kenniscentrum Gemengde Scholen en lector &lsquo;Dynamiek van de stad&rsquo; aan de hogeschool InHolland. </p>
	<p>Onlangs bracht het Kenniscentrum de handreiking &lsquo;Bouwen aan kleurrijk onderwijs&rsquo; uit. Dit document is bedoeld voor alle gemeenten en beschrijft de stappen die ze kunnen nemen om onderwijssegregatie tegen te gaan. Goede praktijkervaringen met het stimuleren van gemengde scholen illustreren het &lsquo;stappenplan&rsquo;.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/20/gemengde-scholen-essentieel-in-strijd-tegen-segregatie/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Spelfouten in havo- en vwo-eindexamen Nederlands</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/20/spelfouten-in-havo-eindexamen-2008/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/20/spelfouten-in-havo-eindexamen-2008/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 May 2008 08:31:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/20/spelfouten-in-havo-eindexamen-2008/</guid>
		<description><![CDATA[	Het eindexamen Nederlands dat gisteren werd afgenomen voor havo- en vwo-scholieren bevatte spelfouten. On de havo-versie stond &#8216;trekke&#8217; in plaats van &#8216;trekken&#8217; en &#8216;menszijn&#8217; in plaats van &#8216;mens-zijn&#8217; en in de vwo-versie stond &#8216;welke verband&#8217; in plaats van &#8216;welk verband&#8217;.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Het eindexamen Nederlands dat gisteren werd afgenomen voor havo- en vwo-scholieren bevatte spelfouten. On de havo-versie stond &#8216;trekke&#8217; in plaats van &#8216;trekken&#8217; en &#8216;menszijn&#8217; in plaats van &#8216;mens-zijn&#8217; en in de vwo-versie stond &#8216;welke verband&#8217; in plaats van &#8216;welk verband&#8217;.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/20/spelfouten-in-havo-eindexamen-2008/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Nieuw platform voor digitaal erfgoed</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/19/nieuw-platform-voor-digitaal-erfgoed/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/19/nieuw-platform-voor-digitaal-erfgoed/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 May 2008 17:19:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/19/nieuw-platform-voor-digitaal-erfgoed/</guid>
		<description><![CDATA[	Brugklasleerlingen en docenten van het Da Vinci College in Leiden presenteerden minister Plasterk van onderwijs donderdag de pilot van het Onderwijs Media Platform, een nieuw platform voor digitaal erfgoed. 
	 Leerlingen en docenten van het Da Vinci College in Leiden lieten afgelopen donderdag minister Plasterk de Pilot Onderwijs Media Platform zien. Met dit platform kunnen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Brugklasleerlingen en docenten van het Da Vinci College in Leiden presenteerden minister Plasterk van onderwijs donderdag de pilot van het Onderwijs Media Platform, een nieuw platform voor digitaal erfgoed. </p>
	<p> Leerlingen en docenten van het Da Vinci College in Leiden lieten afgelopen donderdag minister Plasterk de Pilot Onderwijs Media Platform zien. Met dit platform kunnen leerlingen zoeken in digitale bronnen van Beeld en Geluid, het Nationaal Archief en Naturalis. De video&#8217;s, foto&#8217;s en teksten kunnen op hetzelfde platform verwerkt worden in werkstukken en presentaties. Docenten lieten de minister zien hoe gedigitaliseerd erfgoed een basis kan vormen voor rijk, zelf ontworpen lesmateriaal. </p>
	<p> De leerlingen toonden zich enthousiast over het platform. &quot;Dit is veel beter dan Youtube, want hier vind je alles bij elkaar en kan je het direct gebruiken in een werkstuk&quot;, liet een leerling weten. Minister Plasterk was erg te spreken over het feit dat het platform zo veel mogelijk gebruik maakt van open source componenten en dat het mogelijk is zelf bronnen toe te voegen. Ook de docenten zijn enthousiast. Sietske van der Horst: &quot;Ik zie dat de leerlingen leuk vinden om in de online omgeving te werken en een groot voordeel is dat ik dit vakoverstijgend kan inzetten.&quot; Het Da Vinci College is een van de voorlopers in Nederland als het gaat om het gebruik en ontwikkelen van digitale leermiddelen. </p>
	<p> Het platform bevindt zich een pilotfase; een twintigtal scholen in Nederland doet er een half jaar ervaring mee op waarna in september begonnen wordt met de ontwikkeling van een platform voor het hele voortgezet onderwijs. Unieke kenmerken van het platform zijn de koppeling van verschillende bronnenbestanden en verwerkingstools en de integratie met elektronische leeromgevingen op scholen.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/19/nieuw-platform-voor-digitaal-erfgoed/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Cisco en ECABO werken samen aan betere én meer ICT’ers</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/18/p126/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/18/p126/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 May 2008 07:39:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/18/p126/</guid>
		<description><![CDATA[	Meer én beter gekwalificeerde ICT&rsquo;ers op de arbeidsmarkt. Met dit doel voor ogen tekenen Cisco en kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO een zogeheten Memorandum of Understanding. Cisco en ECABO slaan de handen ineen om tegemoet te komen aan de steeds grotere vraag naar specifieke functies zoals netwerkbeheerders en de groeiende vraag naar Cisco-gecertificeerd personeel. 
	Arie van [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><span class="pblinks">Meer én beter gekwalificeerde ICT&rsquo;ers op de arbeidsmarkt. Met dit doel voor ogen tekenen Cisco en kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO een zogeheten Memorandum of Understanding. Cisco en ECABO slaan de handen ineen om tegemoet te komen aan de steeds grotere vraag naar specifieke functies zoals netwerkbeheerders en de groeiende vraag naar Cisco-gecertificeerd personeel. </p>
	<p>Arie van Duijn Networking Academy Area Manager Nederland van Cisco verklaart: &ldquo;We willen met de overeenkomst de kwaliteit en de kwantiteit van ICT-personeel in Nederland vergroten. Enerzijds door bedrijven meer te betrekken bij de opleidingen zodat deze beter worden afgestemd op het bedrijfsleven. Anderzijds door meer erkenning te genereren voor zowel algemene als Ciso-certificeringen.&rdquo; </p>
	<p>De samenwerking tussen Cisco en ECABO wordt in de intentieverklaring nader omschreven. Zo willen beide partijen verder in beeld brengen hoe de kwalificatiestructuur van reguliere mbo ICT-opleidingen zich verhoudt tot Cisco-certificeringen. Hierdoor ontstaan transparantie, wederzijdse erkenning en wellicht vrijstellingen. Daarnaast willen beide bedrijven activiteiten opzetten om het civiel effect van ICT-opleidingen te vergroten. Dat wil zeggen dat de opleidingen een bedrijfsoverschrijdend karakter moeten hebben waardoor ze voor de hele branche van belang zijn. Ook willen beide ondertekenaars een competentiegerichte praktijkleeromgeving in Nederland promoten. De bedrijven zullen vertegenwoordigers van het midden- en kleinbedrijf uitnodigen om deel te nemen in testprojecten, met als doel om het ICT-onderwijs beter af te stemmen op het bedrijfsleven. </p>
	<p>Cisco en ECABO gaan in eerste instantie de samenwerking aan voor de duur van een jaar. Als blijkt dat de resultaten na een jaar positief zijn, verlengen ze de overeenkomst telkens met twaalf maanden. Joep Swagemakers, accountmanager ICT van ECABO: &ldquo;Het is ons doel om de beroepsopleidingen in Nederland verder te ontwikkelen en onderhouden. Daarnaast moeten we voorzien in de behoefte die bestaat bij het bedrijfsleven. De intentieverklaring met Cisco vormt de perfecte basis om hier activiteiten voor te ontwikkelen&rdquo;. </span>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/18/p126/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>NWO laat zeven getalenteerde UvA-studenten eigen promotie invullen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/13/nwo-laat-zeven-getalenteerde-uva-studenten-eigen-promotie-invullen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/13/nwo-laat-zeven-getalenteerde-uva-studenten-eigen-promotie-invullen/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 May 2008 18:04:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/13/nwo-laat-zeven-getalenteerde-uva-studenten-eigen-promotie-invullen/</guid>
		<description><![CDATA[	De Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) heeft zeven laatstejaars studenten en recent afgestudeerden van de Universiteit van Amsterdam een zogeheten Toptalent-subsidie toegekend. Met deze subsidie kunnen de aanstaande wetenschappers hun eigen creatieve onderzoeksidee&euml;n vormgeven in een vierjarig promotieonderzoek. De subsidie bedraagt maximaal 180.000 euro. In totaal zijn 48 aanvragen gehonoreerd. De succesvolle kandidaten kunnen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) heeft zeven laatstejaars studenten en recent afgestudeerden van de Universiteit van Amsterdam een zogeheten Toptalent-subsidie toegekend. Met deze subsidie kunnen de aanstaande wetenschappers hun eigen creatieve onderzoeksidee&euml;n vormgeven in een vierjarig promotieonderzoek. De subsidie bedraagt maximaal 180.000 euro. In totaal zijn 48 aanvragen gehonoreerd. De succesvolle kandidaten kunnen direct aansluitend op het afstuderen met hun promotieonderzoek beginnen. </p>
	<p>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/13/nwo-laat-zeven-getalenteerde-uva-studenten-eigen-promotie-invullen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Studiekeuze123.nl krijgt van studenten een 7</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/13/studiekeuzenl-krijgt-van-studenten-een-7/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/13/studiekeuzenl-krijgt-van-studenten-een-7/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 May 2008 11:10:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/13/studiekeuzenl-krijgt-van-studenten-een-7/</guid>
		<description><![CDATA[	De Studentenmonitor, de jaarlijkse peiling van het ministerie van OCW naar de mening van studenten over studeren in het hoger onderwijs, onderzocht in 2007 voor het eerst ook het gebruik en de waardering van Studiekeuze123. De gebruikers beoordelen de site met een dikke 7. Op het moment dat de site een half jaar online was, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De Studentenmonitor, de jaarlijkse peiling van het ministerie van OCW naar de mening van studenten over studeren in het hoger onderwijs, onderzocht in 2007 voor het eerst ook het gebruik en de waardering van Studiekeuze123. De gebruikers beoordelen de site met een dikke 7. Op het moment dat de site een half jaar online was, kende 19% van de eerstejaars studenten Studiekeuze123 en had 13% de website ook daadwerkelijk bezocht.  </p>
	<p>&quot;Een mooi rapportcijfer voor het eerste half jaar van Studiekeuze123&quot;, vindt Wilma de Buck, programmamanager Studiekeuze123, &quot;maar nog te weinig studenten maken gebruik van onafhankelijke studiekeuzeinformatie en kiezen bewust. Het vergelijken van opleidingen op basis van zelf gekozen criteria helpt bij een betere en meer weloverwogen studiekeuze. En dat is nodig; een kwart van de studenten krijgt immers vroeg of laat spijt van hun keuze.&quot;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/13/studiekeuzenl-krijgt-van-studenten-een-7/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Digitaal onderwijs zonder drempels</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/11/digitaal-onderwijs-zonder-drempels/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/11/digitaal-onderwijs-zonder-drempels/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 May 2008 10:42:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/11/digitaal-onderwijs-zonder-drempels/</guid>
		<description><![CDATA[	Geen instelling denkt er nog aan een nieuw gebouw neer te zetten zonder een helling als alternatieve toegang voor trappen. Maar in elektronische leeromgevingen worden de meest elementaire fouten gemaakt in toegankelijkheid. In het rapport &#8216;Digitaal onderwijs zonder drempels&#8217; (pdf) worden de moeilijkheden die studenten met een functionele beperking ondervinden bij het gebruiken van ict-toepassingen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Geen instelling denkt er nog aan een nieuw gebouw neer te zetten zonder een helling als alternatieve toegang voor trappen. Maar in elektronische leeromgevingen worden de meest elementaire fouten gemaakt in toegankelijkheid. In het rapport <a target="_blank" href="http://e-learning.surf.nl/docs/e-learning/digitaal_onderwijs.pdf">&#8216;Digitaal onderwijs zonder drempels&#8217; (pdf)</a> worden de moeilijkheden die studenten met een functionele beperking ondervinden bij het gebruiken van ict-toepassingen in het onderwijs besproken. Deze publicatie van Fontys Hogescholen, in samenwerking met SURF en handicap&amp;studie, is een bron van informatie voor content ontwikkelaars en ontwerpers van digitale leeromgevingen.</p>
	<p><a href="http://e-learning.surf.nl/e-learning/artikelen/2702" target="_blank">Bron&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/11/digitaal-onderwijs-zonder-drempels/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Prijs voor werkstuk VWO-scholieren ingesteld door KNAW</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/05/08/prijs-voor-werkstuk-vwo-scholieren-ingesteld-door-knaw/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/05/08/prijs-voor-werkstuk-vwo-scholieren-ingesteld-door-knaw/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 May 2008 10:51:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/05/08/prijs-voor-werkstuk-vwo-scholieren-ingesteld-door-knaw/</guid>
		<description><![CDATA[	De Koninklijke Nederlandse Akademie    van Wetenschappen heeft een nieuwe       prijs in het leven geroepen. De twaalf    beste profielwerkstukken van vwo-        scholieren worden beloond.&nbsp; De winnaars     krijgen het collegegeld in het eerste  [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De Koninklijke Nederlandse Akademie    van Wetenschappen heeft een nieuwe       prijs in het leven geroepen. De twaalf    beste profielwerkstukken van vwo-        scholieren worden beloond.&nbsp; De winnaars     krijgen het collegegeld in het eerste    jaar van hun vervolgopleiding vergoed.   Voor hun docenten is er een studiereis   te winnen.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/05/08/prijs-voor-werkstuk-vwo-scholieren-ingesteld-door-knaw/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Opleiding online marketing</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/04/26/opleiding-online-marketing/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/04/26/opleiding-online-marketing/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 26 Apr 2008 07:25:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>hbo</category>
	<category>LOI</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/04/26/opleiding-online-marketing/</guid>
		<description><![CDATA[	Het is een wereld waarin veel mensen tegenwoordig aan het werk zijn: affiliate en online marketing. De LOI speelt hierop in met een 9 maanden durende cursus Online Marketing op HBO-niveau.
	Lees verder&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Het is een wereld waarin veel mensen tegenwoordig aan het werk zijn: affiliate en online marketing. De LOI speelt hierop in met een 9 maanden durende cursus Online Marketing op HBO-niveau.</p>
	<p><a title="opleiding affiliate online marketing" target="_self" href="http://www.cursusje.nl/log/2008/04/25/opleiding-online-marketing/">Lees verder&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/04/26/opleiding-online-marketing/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Lonen leraren fors omhoog</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/04/17/lonen-leraren-fors-omhoog/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/04/17/lonen-leraren-fors-omhoog/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Apr 2008 08:20:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/04/17/lonen-leraren-fors-omhoog/</guid>
		<description><![CDATA[	Minister Plasterk van Onderwijs heeft een akkoord bereikt met vakbonden en werkgevers over zijn plan om het vak docent aantrekkelijker te maken. Ruim een miljard euro extra gaat naar hogere salarissen en meer scholingsmogelijkheden voor leraren. &#8216;Met dit akkoord wordt leraar weer een prachtvak en kunnen we het dreigende tekort aan docenten daadkrachtig te lijf, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Minister Plasterk van Onderwijs heeft een akkoord bereikt met vakbonden en werkgevers over zijn plan om het vak docent aantrekkelijker te maken. Ruim een miljard euro extra gaat naar hogere salarissen en meer scholingsmogelijkheden voor leraren. &#8216;Met dit akkoord wordt leraar weer een prachtvak en kunnen we het dreigende tekort aan docenten daadkrachtig te lijf, aldus Plasterk in een persbericht.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/04/17/lonen-leraren-fors-omhoog/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Havo-diploma en propedeuse hbo in één jaar</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/04/14/havo-diploma-en-propedeuse-hbo-in-een-jaar/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/04/14/havo-diploma-en-propedeuse-hbo-in-een-jaar/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 14 Apr 2008 11:05:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>hbo</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/04/14/havo-diploma-en-propedeuse-hbo-in-een-jaar/</guid>
		<description><![CDATA[	Havo-scholieren in Hoogeveen kunnen vanaf september 2009 hun diploma en hbo-propedeuse tegelijk halen. Het Roelof van Echtencollege wil zo tegemoet komen aan het tempo van snelle leerlingen.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font>Havo-scholieren in Hoogeveen kunnen vanaf september 2009 hun diploma en hbo-propedeuse tegelijk halen. Het Roelof van Echtencollege wil zo tegemoet komen aan het tempo van snelle leerlingen.</font>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/04/14/havo-diploma-en-propedeuse-hbo-in-een-jaar/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Studenten helpen werkdruk docenten verlagen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/04/14/studenten-helpen-werkdruk-docenten-verlagen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/04/14/studenten-helpen-werkdruk-docenten-verlagen/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 14 Apr 2008 08:53:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/04/14/studenten-helpen-werkdruk-docenten-verlagen/</guid>
		<description><![CDATA[	Ondersteund door een computerprogramma zijn studenten prima in staat de vragen van medestudenten aan docenten te beantwoorden. Hierdoor kan de werkdruk van docenten aanzienlijk verlaagd worden. Dat stelt Peter van Rosmalen in zijn proefschrift Supporting the tutor in the design and support of adaptive e-learning, meldt een persbericht. &#8216;Bovendien vinden studenten het leuk en zinvol [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Ondersteund door een computerprogramma zijn studenten prima in staat de vragen van medestudenten aan docenten te beantwoorden. Hierdoor kan de werkdruk van docenten aanzienlijk verlaagd worden. Dat stelt Peter van Rosmalen in zijn proefschrift Supporting the tutor in the design and support of adaptive e-learning, meldt een persbericht. &#8216;Bovendien vinden studenten het leuk en zinvol werk. Het mes snijdt dus aan twee kanten!&#8217; Vrijdag 18 april promoveert hij bij het Onderwijstechnologisch expertisecentrum van de Open Universiteit Nederland te Heerlen.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/04/14/studenten-helpen-werkdruk-docenten-verlagen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Haags Montessori Lyceum maakt beste schoolkrant van Nederland</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/04/05/haags-montessori-lyceum-maakt-beste-schoolkrant-van-nederland/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/04/05/haags-montessori-lyceum-maakt-beste-schoolkrant-van-nederland/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 05 Apr 2008 17:44:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/04/05/haags-montessori-lyceum-maakt-beste-schoolkrant-van-nederland/</guid>
		<description><![CDATA[	Hamel Magazine van het Haags Montessori Lyceum is zaterdag 5 april uitgeroepen tot beste schoolkrant van Nederland. Dat maakte schrijver Khalid Boudou bekend tijdens de twaalfde editie van de Nationale Schoolkrantdag, georganiseerd door de Universiteit van Amsterdam (UvA) en het Instituut voor Media en Informatie Management (MIM) van de Hogeschool van Amsterdam (HvA).
	De redactie van [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Hamel Magazine van het Haags Montessori Lyceum is zaterdag 5 april uitgeroepen tot beste schoolkrant van Nederland. Dat maakte schrijver Khalid Boudou bekend tijdens de twaalfde editie van de Nationale Schoolkrantdag, georganiseerd door de Universiteit van Amsterdam (UvA) en het Instituut voor Media en Informatie Management (MIM) van de Hogeschool van Amsterdam (HvA).</p>
	<p>De redactie van Hamel Magazine ontving een wisselbokaal en 2.500 euro. Daarnaast mogen de redacteuren een dag meelopen op de redactie van dagblad De Pers. De jury oordeelde over Hamel Magazine: &#8216;De winnaar van de beste schoolkrant van 2008 is een zeer verzorgd en rijk ge&iuml;llustreerd schoolblad, met een gevarieerde inhoud en een prachtige afwisseling tussen schoolse en buitenschoolse onderwerpen. Serieuze onderwerpen komen aan bod, maar ook humor en human interest. Kenmerkend zijn ook de brutale interviews.&#8217;</p>
	<p>Bron: persbericht&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/04/05/haags-montessori-lyceum-maakt-beste-schoolkrant-van-nederland/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Populaire opleidingen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/04/01/populaire-opleidingen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/04/01/populaire-opleidingen/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Apr 2008 08:44:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/04/01/populaire-opleidingen/</guid>
		<description><![CDATA[	De populairste opleidingen van de online / schriftelijke opleidingsinstituten
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div align="left"><a href="http://www.cursusje.nl/log/populaire-opleidingen/" target="_blank" title="populiaireste opleidingen">De populairste opleidingen van de online / schriftelijke opleidingsinstituten</a></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/04/01/populaire-opleidingen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Lees- en schrijfprojecten in het zonnetje</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/03/21/lees-en-schrijfprojecten-in-het-zonnetje/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/03/21/lees-en-schrijfprojecten-in-het-zonnetje/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 20 Mar 2008 19:51:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/03/21/lees-en-schrijfprojecten-in-het-zonnetje/</guid>
		<description><![CDATA[	Op de Dag van de Alfabetisering, maandag 8 september 2008, worden de jaarlijkse Nationale Alfabetiseringprijzen uitgereikt. Het ministerie van OCW beloont zes organisaties die zich inzetten voor de 1.5 miljoen Nederlanders die niet goed kunnen lezen of schrijven.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Op de Dag van de Alfabetisering, maandag 8 september 2008, worden de jaarlijkse Nationale Alfabetiseringprijzen uitgereikt. Het ministerie van OCW beloont zes organisaties die zich inzetten voor de 1.5 miljoen Nederlanders die niet goed kunnen lezen of schrijven.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/03/21/lees-en-schrijfprojecten-in-het-zonnetje/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Online bijlesinstituut gaat in mei van start</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/03/18/online-bijlesinstituut-gaat-in-mei-van-start/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/03/18/online-bijlesinstituut-gaat-in-mei-van-start/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 18 Mar 2008 16:20:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/03/18/online-bijlesinstituut-gaat-in-mei-van-start/</guid>
		<description><![CDATA[	Het is de bedoeling dat in de maand mei 2008 een nieuwe website van start zal gaan die docenten de mogelijkheid biedt om online aan leerlingen in het voortgezet onderwijs en aan MBO-leerlingen bijles of begeleiding te geven. Zowel de docent als de leerling hoeven hiervoor dus voortaan de deur niet meer uit.
	Voor deze nieuwe [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><span class="pblinks">Het is de bedoeling dat in de maand mei 2008 een nieuwe website van start zal gaan die docenten de mogelijkheid biedt om online aan leerlingen in het voortgezet onderwijs en aan MBO-leerlingen bijles of begeleiding te geven. Zowel de docent als de leerling hoeven hiervoor dus voortaan de deur niet meer uit.</p>
	<p>Voor deze nieuwe website <a target="_BLANK" href="http://www.digibijles.nl/"><strong>www.DigiBijles.nl</strong></a> zoekt de organisatie nog docenten, universitair en hbo-afgestudeerden met affiniteit voor lesgeven en ouderejaars studenten, met name studenten aan lerarenopleidingen. Dat meldt zij in een persbericht.<br /></span>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/03/18/online-bijlesinstituut-gaat-in-mei-van-start/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Verzekeringsbranche wil beter in beeld komen bij hbo-student</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/03/05/verzekeringsbranche-wil-beter-in-beeld-komen-bij-hbo-student/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/03/05/verzekeringsbranche-wil-beter-in-beeld-komen-bij-hbo-student/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 05 Mar 2008 18:47:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/03/05/verzekeringsbranche-wil-beter-in-beeld-komen-bij-hbo-student/</guid>
		<description><![CDATA[	Met zestig vacatures op duizend banen ligt de vacaturegraad in de verzekeringsbranche twee keer hoger dan het algemene landelijk gemiddelde. Dat blijkt uit berekeningen van het Centrum voor Verzekeringsstatistiek (CVS) voor de laatste editie van Verzekerd!, de nieuwsuitgave van het Verbond van Verzekeraars.
	 &quot;Onbekend maakt onbemind&quot;, lijkt de sleutel om te verklaren waarom met name [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Met zestig vacatures op duizend banen ligt de vacaturegraad in de verzekeringsbranche twee keer hoger dan het algemene landelijk gemiddelde. Dat blijkt uit berekeningen van het Centrum voor Verzekeringsstatistiek (CVS) voor de laatste editie van Verzekerd!, de nieuwsuitgave van het Verbond van Verzekeraars.</p>
	<p> &quot;Onbekend maakt onbemind&quot;, lijkt de sleutel om te verklaren waarom met name hbo-studenten onvoldoende doorstromen naar de sector, terwijl werknemers in de verzekeringsbranche bijzonder enthousiast zijn over hun baan. Het Verbond van Verzekeraars gaat daarom de contacten met hogescholen intensiveren. Het CVS telde in totaal 3.500 vacatures. Bijna zestig procent van alle vacatures betrof functies op hbo-niveau (tegen bijvoorbeeld twintig procent op wo-niveau). Verzekeraars hebben met name problemen om voldoende actuarissen, IT&#8217;ers en financieel specialisten te werven.</p>
	<p>Bron: persbericht&nbsp;</p>
	<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/03/05/verzekeringsbranche-wil-beter-in-beeld-komen-bij-hbo-student/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Van Dale voor (v)mbo&#8217;ers</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/03/03/van-dale-voor-vmboers/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/03/03/van-dale-voor-vmboers/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 03 Mar 2008 17:10:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/03/03/van-dale-voor-vmboers/</guid>
		<description><![CDATA[	Uitgever Van Dale heeft een speciaal woordenboek voor vmbo&#8217;ers en mbo&#8217;ers gemaakt. De betekenis van woorden wordt in eenvoudige taal uitgelegd. Ook staan de verleden tijd en de voltooide tijd van werkwoorden apart in het boek.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Uitgever Van Dale heeft een speciaal woordenboek voor vmbo&#8217;ers en mbo&#8217;ers gemaakt. De betekenis van woorden wordt in eenvoudige taal uitgelegd. Ook staan de verleden tijd en de voltooide tijd van werkwoorden apart in het boek.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/03/03/van-dale-voor-vmboers/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Breed maatschappelijk initiatief voor `tweede leerweg`</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/29/breed-maatschappelijk-initiatief-voor-tweede-leerweg/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/29/breed-maatschappelijk-initiatief-voor-tweede-leerweg/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 29 Feb 2008 12:22:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/29/breed-maatschappelijk-initiatief-voor-tweede-leerweg/</guid>
		<description><![CDATA[	Een brede coalitie van publieke en private onderwijsorganisaties, sociale partners en gemeenten gaat actie ondernemen om het opleidingsniveau van de Nederlandse beroepsbevolking te verhogen. Centraal in een gezamenlijk actieplan staat het ontwikkelen van een &#8216;tweede leerweg&#8217; voor werkenden en werkzoekenden, die voorziet in de veranderende en - vooral ook kwalitatief - stijgende vraag van werkgevers [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Een brede coalitie van publieke en private onderwijsorganisaties, sociale partners en gemeenten gaat actie ondernemen om het opleidingsniveau van de Nederlandse beroepsbevolking te verhogen. Centraal in een gezamenlijk actieplan staat het ontwikkelen van een &#8216;tweede leerweg&#8217; voor werkenden en werkzoekenden, die voorziet in de veranderende en - vooral ook kwalitatief - stijgende vraag van werkgevers naar goed opgeleid personeel. </p>
	<p>Leidend is hierbij de behoefte zoals die zich op de regionale en sectorale arbeidsmarkt manifesteert. De doelstelling is om in aansluiting op de ambities van de overheid per jaar minimaal 10.000 extra gediplomeerden op hoger onderwijsniveau en 5.000 op mbo-niveau af te leveren.</p>
	<p>Bron: persbericht Raad voor Werk en Inkomen&nbsp; </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/29/breed-maatschappelijk-initiatief-voor-tweede-leerweg/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Van 6 tot 8 maart: Skill Masters in Ahoy</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/28/van-6-tot-8-maart-skill-masters-in-ahoy/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/28/van-6-tot-8-maart-skill-masters-in-ahoy/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 Feb 2008 16:11:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/28/van-6-tot-8-maart-skill-masters-in-ahoy/</guid>
		<description><![CDATA[	Van donderdag 6 tot en met zaterdag 8 maart aanstaande staat er weer veel te gebeuren op het met de Nationale ExpoJaarprijs onderscheiden evenement Skills Masters. Meer dan ooit kunnen bezoekers met een (v)mbo-achtergrond er alle facetten van beroep, opleiding en arbeidsmarkt beleven. Skills Masters, dat plaatsvindt in Ahoy in Rotterdam, biedt vele vakwedstrijden en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Van donderdag 6 tot en met zaterdag 8 maart aanstaande staat er weer veel te gebeuren op het met de Nationale ExpoJaarprijs onderscheiden evenement Skills Masters. Meer dan ooit kunnen bezoekers met een (v)mbo-achtergrond er alle facetten van beroep, opleiding en arbeidsmarkt beleven. Skills Masters, dat plaatsvindt in Ahoy in Rotterdam, biedt vele vakwedstrijden en presentaties van uiteenlopende aard in de beroepenzones. Daarnaast is er een Opleidingenplein en biedt het onderdeel Arbeidsmarkt, dit jaar groter dan ooit, opmerkelijk veel concrete vacatures. De kracht van het evenement zit in het hoge &#8216;doe&#8217;-gehalte, alle bezoekers kunnen het vakmanschap persoonlijk ervaren door mee te doen aan activiteiten en demonstraties. De vierde editie van Skills Masters wordt op 6 maart geopend door staatssecretaris Marja van Bijsterveldt en de populaire DJ Jean, op dit moment in de hitlijsten met &#8216;The launch relaunched&#8217;.</p>
	<p>Skills Masters biedt vmbo&#8217;ers, mbo&#8217;ers en werkzoekenden een uitgebreid programma. Dagelijks zijn er vakwedstrijden, waarbij mbo-leerlingen tegen elkaar strijden om een felbegeerde plek in de selectie Team Nederland, dat in september aan de Europese vakkampioenschappen EuroSkills, zal deelnemen. Tijdens Skills Masters vinden ook de finales van de landelijke teamwedstrijden voor vmbo&#8217;ers plaats, de populaire Skills Talents. Verder zijn er diverse &#8217;street culture shows&#8217; van onder andere theatergroep ISH en de dansopleidingen van het Albeda College en het ID College. </p>
	<p> Een vast en belangrijk onderdeel van Skills Masters is Arbeidsmarkt. Het onderdeel Arbeidsmarkt is wederom groter dan ooit: meer dan 100 werkgevers uit Zuidwest-Nederland zijn aanwezig. Bedrijven en organisaties presenteren zich met een grote diversiteit aan vacatures voor starters en baanveranderaars en doen dat op een interactieve wijze, die aansluit bij de mbo-doelgroep. Ook de Rotterdamse haven is weer nadrukkelijk vertegenwoordigd. Op &#8216;Mainport @ Arbeidsmarkt&#8217; krijgen bezoekers een goed beeld van de veelzijdigheid van de Rotterdamse wereldhaven. Onder het motto &#8216;hoge hakken in de haven&#8217; wordt daarbij dit jaar getracht om ook meer vrouwen te interesseren er te komen werken.</p>
	<p>Bron: persbericht&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/28/van-6-tot-8-maart-skill-masters-in-ahoy/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Academische variant Pabo in Utrecht</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/22/academische-variant-pabo-in-utrecht/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/22/academische-variant-pabo-in-utrecht/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 Feb 2008 09:43:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/22/academische-variant-pabo-in-utrecht/</guid>
		<description><![CDATA[	In Utrecht start in september een      academische opleiding tot onderwijzer    op een basisschool. In vier jaar tijd     kunnen studenten twee diploma&#8217;s halen:   een bachelor in de onderwijskunde en de  lesbevoegdheid voor het basisonderwijs.&nbsp; Er worden   slechts 50 studenten [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>In Utrecht start in september een      academische opleiding tot onderwijzer    op een basisschool. In vier jaar tijd     kunnen studenten twee diploma&#8217;s halen:   een bachelor in de onderwijskunde en de  lesbevoegdheid voor het basisonderwijs.&nbsp; Er worden   slechts 50 studenten toegelaten. Zij moeten een   taal- en een rekentoets doen. </p>
	<p>Alternatief:<br /><a href="http://watwiljeworden.wordpress.com/2007/06/18/orientatietraject-hbo-nti/" target="_blank" title="online hbo">Online HBO-opleidingen&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/22/academische-variant-pabo-in-utrecht/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>De juiste stageplek vinden</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/19/de-juiste-stageplek-vinden/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/19/de-juiste-stageplek-vinden/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Feb 2008 11:07:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/19/de-juiste-stageplek-vinden/</guid>
		<description><![CDATA[	Op vrijdag 22 en zaterdag 23 februari aanstaande vindt het Sp!ts Careerevent in de Jaarbeurs in Utrecht weer plaats. Voor het eerst zal er het Nationaal Stage Evenement zijn, waar studenten informatie kunnen krijgen over stages, afstudeeropdrachten en leerwerkplekken. Op het Stage Evenement kunnen studenten informatie krijgen over sollicitaties, procedures en stagebemiddelingsbureaus. Ook wordt er [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Op vrijdag 22 en zaterdag 23 februari aanstaande vindt het Sp!ts Careerevent in de Jaarbeurs in Utrecht weer plaats. Voor het eerst zal er het Nationaal Stage Evenement zijn, waar studenten informatie kunnen krijgen over stages, afstudeeropdrachten en leerwerkplekken. Op het Stage Evenement kunnen studenten informatie krijgen over sollicitaties, procedures en stagebemiddelingsbureaus. Ook wordt er informatie gegeven over buitenlandse stages, aangeboden door <a href="http://leren.blogsome.com/wp-admin/Stageplaza.nl" target="_blank" title="stageplaats vinden">Stageplaza.nl</a> en andere organisaties.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/19/de-juiste-stageplek-vinden/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Afstandsonderwijs Belgie</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/18/afstandsonderwijs-belgie/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/18/afstandsonderwijs-belgie/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 18 Feb 2008 11:21:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>schriftelijke opleidingen</category>
	<category>schriftelijk onderwijs belgie</category>
	<category>afstandsonderwijs belgie</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/18/afstandsonderwijs-belgie/</guid>
		<description><![CDATA[	Tot voor kort was er voor leergierige Belgen geen passend opleidingsinstituut om schriftelijk of via e-mail te studeren. De Nederlandse opleidingsinstituten boden alleen opleidingen aan die gericht waren op Nederlanders. Maar daar is nu verandering in gekomen. De NHA heeft in Belgie een vestiging geopend. Een aanrader!

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Tot voor kort was er voor leergierige Belgen geen passend opleidingsinstituut om schriftelijk of via e-mail te studeren. De Nederlandse opleidingsinstituten boden alleen opleidingen aan die gericht waren op Nederlanders. Maar daar is nu verandering in gekomen. De <a title="studeren via e-mail belgie" target="_blank" href="http://www.cursusje.nl/log/2008/02/18/schriftelijk-of-online-studeren-in-belgie/">NHA heeft in Belgie</a> een vestiging geopend. Een aanrader!
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/18/afstandsonderwijs-belgie/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Wiskundeprijs beloont winnnaars met studiereis</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/14/wiskundeprijs-beloont-winnnaars-met-studiereis/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/14/wiskundeprijs-beloont-winnnaars-met-studiereis/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 14 Feb 2008 12:06:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/14/wiskundeprijs-beloont-winnnaars-met-studiereis/</guid>
		<description><![CDATA[	Vanaf vandaag kunnen projecten die bijzondere resultaten op het gebied van wiskunde-aansluiting in het onderwijs hebben geboekt, meedingen naar de SIGMA-prijs 2008. Deze wedstrijd wil bijdragen aan het verbeteren van wiskundekennis en - competenties van instromende studenten in het hoger onderwijs. De jury- én de publieksprijs bestaan uit studiereizen en worden tijdens Lowlands 2008 uitgereikt, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Vanaf vandaag kunnen projecten die bijzondere resultaten op het gebied van wiskunde-aansluiting in het onderwijs hebben geboekt, meedingen naar de <a href="http://www.surffoundation.nl/sigma" target="_self">SIGMA-prijs 2008</a>. Deze wedstrijd wil bijdragen aan het verbeteren van wiskundekennis en - competenties van instromende studenten in het hoger onderwijs. De jury- én de publieksprijs bestaan uit studiereizen en worden tijdens Lowlands 2008 uitgereikt, ondermeer door jurylid Jan Douwe Kroeske. De inschrijving sluit op 6 mei 2008.</p>
	<p>Tijdens Lowlands 2008 reikt de jury de SIGMA-prijs 2008, een studiereis ter waarde van 5000 euro, uit aan het winnende projectteam. Er is ook een publieksprijs: een studiereis ter waarde van 2500 euro. Indiening van projectbeschrijvingen is mogelijk tot 6 mei 2008. All
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/14/wiskundeprijs-beloont-winnnaars-met-studiereis/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Secretaresse worden</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/10/secretaresse-worden/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/10/secretaresse-worden/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Feb 2008 18:56:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>secretaresse opleiding</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/10/secretaresse-worden/</guid>
		<description><![CDATA[	Als secretaresse neem je&nbsp; je baas veel werk uit handen. Je doet veel regelwerk. Plannen en organiseren, afspraken maken, in de gaten houden dat dingen op tijd klaar zijn.
	Secretaresse opleiding&nbsp;
	Secretaresseblog&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Als secretaresse neem je&nbsp; je baas veel werk uit handen. Je doet veel regelwerk. Plannen en organiseren, afspraken maken, in de gaten houden dat dingen op tijd klaar zijn.</p>
	<p><a title="Secretaresse opleiding" target="_self" href="http://www.secretaressecursus.nl">Secretaresse opleiding&nbsp;</a></p>
	<p><a title="Secretaresseblog" target="_self" href="http://blog.secretaressecursus.nl/">Secretaresseblog&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/10/secretaresse-worden/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Lerarenopleidingen LOI</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/05/lerarenopleidingen-loi/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/05/lerarenopleidingen-loi/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 05 Feb 2008 11:38:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/05/lerarenopleidingen-loi/</guid>
		<description><![CDATA[	

De Lerarenopleidingen Voortgezet Onderwijs die de LOI in samenwerking met Hogeschool Windesheim verzorgt, leiden je op tot tweedegraads docent. 
	Vakken: Aardrijkskunde Algemene economie Bedrijfseconomie Biologie Duits Engels Frans Geschiedenis Nederlands Wiskunde
 
	
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<div class="main">
<div class="snap_preview">
<p><a title="lerarenopleidingen LOI" href="http://www.cursusje.nl/log/2008/02/05/lerarenopleiding-engels-duits-frans/">De Lerarenopleidingen Voortgezet Onderwijs </a>die de LOI in samenwerking met Hogeschool Windesheim verzorgt, leiden je op tot tweedegraads docent. </p>
	<p><u><strong>Vakken:</strong></u><br /> Aardrijkskunde<br /> Algemene economie<br /> Bedrijfseconomie<br /> Biologie<br /> Duits<br /> Engels<br /> Frans<br /> Geschiedenis<br /> Nederlands<br /> Wiskunde</p>
 </div>
	</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/05/lerarenopleidingen-loi/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Schriftelijke opleidingen HBO-Vertaler</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/05/schriftelijke-opleidingen-hbo-vertaler/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/05/schriftelijke-opleidingen-hbo-vertaler/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 05 Feb 2008 10:53:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/05/schriftelijke-opleidingen-hbo-vertaler/</guid>
		<description><![CDATA[	Een interessant vak, dat je vaak vanuit je eigen huis kunt uitoefenen: vertaler. Maar veel mensen hebben geen zin meer om nog een paar jaar naar school te gaan om de HBO-opleiding Vertaler (Engels, Duits of Frans) te volgen. Gelukkig hoeft dat ook niet meer. Het LOI biedt samen met Hogeschool Windesheim een totale opleiding [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Een interessant vak, dat je vaak vanuit je eigen huis kunt uitoefenen: vertaler. Maar veel mensen hebben geen zin meer om nog een paar jaar naar school te gaan om de <a href="http://www.cursusje.nl/log/2008/02/05/hbo-vertaler-engels/" target="_self" title="vertaler engels, vertaler frans, vertaler spaans">HBO-opleiding Vertaler (Engels, Duits of Frans)</a> te volgen. Gelukkig hoeft dat ook niet meer. Het <a href="http://www.cursusje.nl/log/2008/02/05/hbo-vertaler-engels/" target="_self" title="hbo vertaler">LOI</a> biedt samen met Hogeschool Windesheim een totale opleiding aan die je opleidt tot HBO-Vertaler. De opleiding is bovendien NVAO-geaccrediteerd en doet dus niet onder voor een reguliere HBO-opleiding.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/05/schriftelijke-opleidingen-hbo-vertaler/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Opleidingsinstituut IPD</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/01/opleidingsinstituut-ipd/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/01/opleidingsinstituut-ipd/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 31 Jan 2008 19:28:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Opleidingsinstituut IPD</category>
	<category>IPD</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/01/opleidingsinstituut-ipd/</guid>
		<description><![CDATA[	IPD Opleidingen, een instituut dat vooral bekend is van de mondelinge opleidingen op het gebied van Administratie en Makelaardij biedt inmiddels een grote variatie aan mondelinge opleidingen aan in veel plaatsen in Nederland&nbsp;


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>IPD Opleidingen, een instituut dat vooral bekend is van de mondelinge opleidingen op het gebied van Administratie en Makelaardij biedt<a href="http://www.cursusje.nl/log/2008/01/24/ipd-opleidingen/" target="_self"> </a>inmiddels <a href="http://www.cursusje.nl/log/2008/01/24/ipd-opleidingen/" target="_self">een grote variatie aan mondelinge opleidingen</a> aan in veel plaatsen in Nederland&nbsp;</p>
<a href="http://www.cursusje.nl/log/2008/01/24/ipd-opleidingen/" target="_self"></a>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/01/opleidingsinstituut-ipd/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>ISBW-opleidingen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/02/01/isbw-opleidingen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/02/01/isbw-opleidingen/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 31 Jan 2008 19:23:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>ISBW</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/02/01/isbw-opleidingen/</guid>
		<description><![CDATA[	ISBW biedt praktijkgerichte dag- en avondopleidingen en trainingen aan. Wil je je verder ontwikkelen in je beroep, doorstromen naar een andere functie, of misschien wel een nieuwe baan? ISBW Training &amp; Opleiding ondersteunt je daarbij. Veel van de opleidingen en trainingen worden ook incompany aangeboden. 

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><a title="opleidingsinstituut isbw" target="_self" href="http://www.cursusje.nl/log/2008/02/04/opleidingsinstituut-isbw/">ISBW</a> biedt praktijkgerichte dag- en avondopleidingen en trainingen aan. Wil je je verder ontwikkelen in je beroep, doorstromen naar een andere functie, of misschien wel een nieuwe baan? ISBW Training &amp; Opleiding ondersteunt je daarbij. Veel van de opleidingen en trainingen worden ook incompany aangeboden.<br /> 
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/02/01/isbw-opleidingen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>MBO&#8217; ers minder vaak naar HBO</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/31/mbo-ers-minder-vaak-naar-hbo/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/31/mbo-ers-minder-vaak-naar-hbo/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 31 Jan 2008 12:28:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>hbo</category>
	<category>mbo</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/31/mbo-ers-minder-vaak-naar-hbo/</guid>
		<description><![CDATA[	Mbo`ers gaan na n hun opleiding vaker meteen aan het werk en vervolgen hun studie minder vaak met een hbo-opleiding. Dat zegt de koepelorganisatie voor opleidingen in de ICT, HBO-I. Werkgevers stellen door de krapte op de arbeidsmarkt lagere opleidingseisen.
	Schriftelijke HBO-opleidingen&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Mbo`ers gaan na n hun opleiding vaker meteen aan het werk en vervolgen hun studie minder vaak met een hbo-opleiding. Dat zegt de koepelorganisatie voor opleidingen in de ICT, HBO-I. Werkgevers stellen door de krapte op de arbeidsmarkt lagere opleidingseisen.</p>
	<p><a href="http://watwiljeworden.wordpress.com/2007/06/18/orientatietraject-hbo-nti/" target="_self" title="schriftelijke HBO-opleidingen">Schriftelijke HBO-opleidingen&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/31/mbo-ers-minder-vaak-naar-hbo/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Canon basisvaardigheden taal en rekenen verschenen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/23/canon-basisvaardigheden-taal-en-rekenen-verschenen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/23/canon-basisvaardigheden-taal-en-rekenen-verschenen/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Jan 2008 15:47:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/23/canon-basisvaardigheden-taal-en-rekenen-verschenen/</guid>
		<description><![CDATA[	Vandaag is in opdracht van het ministerie van Onderwijs het rapport Over de drempels met taal en rekenen'&#8217; verschenen. Daarin staat uitgebreid omschreven wat leerlingen aan het eind van elk schooltype moeten kennen aan, en kunnen met, taal en rekenen. 

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Vandaag is in opdracht van het ministerie van Onderwijs het rapport Over de drempels met taal en rekenen'&#8217; verschenen. Daarin staat uitgebreid omschreven wat leerlingen aan het eind van elk schooltype moeten kennen aan, en kunnen met, taal en rekenen. 
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/23/canon-basisvaardigheden-taal-en-rekenen-verschenen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Ouders van middelbare scholieren krijgen boekenvergoeding</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/18/ouders-van-middelbare-scholieren-krijgen-boekenvergoeding/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/18/ouders-van-middelbare-scholieren-krijgen-boekenvergoeding/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 18 Jan 2008 16:57:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/18/ouders-van-middelbare-scholieren-krijgen-boekenvergoeding/</guid>
		<description><![CDATA[	Ouders van middelbare scholieren       krijgen in december 308 euro per kind    op hun rekening. Dat belastingvrije       bedrag is bedoeld om schoolboeken te     kopen.&nbsp;  Het geld wordt betaald volgens gegevens  van de Sociale Verzekeringsbank. In [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Ouders van middelbare scholieren       krijgen in december 308 euro per kind    op hun rekening. Dat belastingvrije       bedrag is bedoeld om schoolboeken te     kopen.&nbsp;  Het geld wordt betaald volgens gegevens  van de Sociale Verzekeringsbank. In het   schooljaar 2009-2010 gaat het geld   direct naar de scholen.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/18/ouders-van-middelbare-scholieren-krijgen-boekenvergoeding/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>LOI Magazine</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/17/loi-magazine/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/17/loi-magazine/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Jan 2008 10:54:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>LOI</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/17/loi-magazine/</guid>
		<description><![CDATA[	Het eerste digitale magazine van LOI is uit.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Het eerste<a href="http://www.loimagazine.nl/cursussen/index.html?cmp=emc-39450&#038;link=button" target="_blank" title="LOI Magazine digitaal"> digitale magazine van LOI </a>is uit.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/17/loi-magazine/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Scholen in Amsterdam krijgen aansluiting op supersnel glasvezelnetwerk</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/scholen-in-amsterdam-krijgen-aansluiting-op-supersnel-glasvezelnetwerk/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/scholen-in-amsterdam-krijgen-aansluiting-op-supersnel-glasvezelnetwerk/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Jan 2008 12:57:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/scholen-in-amsterdam-krijgen-aansluiting-op-supersnel-glasvezelnetwerk/</guid>
		<description><![CDATA[	245 Amsterdamse   scholen krijgt nog dit jaar aansluiting  op supersnel internet. De gemeente heeft  900.000 euro vrijgemaakt om de scholen   aan te sluiten op de glasvezelkabel. Ook       culturele instellingen en openbare       bibliotheken krijgen een aansluiting op het [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>245 Amsterdamse   scholen krijgt nog dit jaar aansluiting  op supersnel internet. De gemeente heeft  900.000 euro vrijgemaakt om de scholen   aan te sluiten op de glasvezelkabel. Ook       culturele instellingen en openbare       bibliotheken krijgen een aansluiting op het      snelle netwerk.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/scholen-in-amsterdam-krijgen-aansluiting-op-supersnel-glasvezelnetwerk/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Onderwijsinspectie onderzoekt privescholen</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/onderwijsinspectie-onderzoekt-privescholen/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/onderwijsinspectie-onderzoekt-privescholen/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Jan 2008 09:53:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/onderwijsinspectie-onderzoekt-privescholen/</guid>
		<description><![CDATA[	De Onderwijsinspectie onderzoekt waarom de cijfers van schoolonderzoeken op privéscholen hoger zijn dan op gewone scholen. De inspectie heeft aanwijzingen dat particuliere scholen makkelijker hoge cijfers geven.
	Bron: NOS Headlines&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De Onderwijsinspectie onderzoekt waarom de cijfers van schoolonderzoeken op privéscholen hoger zijn dan op gewone scholen. De inspectie heeft aanwijzingen dat particuliere scholen makkelijker hoge cijfers geven.</p>
	<p>Bron: <a href="http://headlines.nos.nl/forum.php/list_messages/9173" target="_self">NOS Headlines&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/onderwijsinspectie-onderzoekt-privescholen/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Stap voor stap je eigen zaak</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/opleiding-stap-voor-stap-je-eigen-bedrijf/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/opleiding-stap-voor-stap-je-eigen-bedrijf/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Jan 2008 21:11:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/opleiding-stap-voor-stap-je-eigen-bedrijf/</guid>
		<description><![CDATA[	Een leuke, nuttige opleiding voor iedereen die een eigen bedrijf wil starten (al dan niet van huis uit) is Stap voor stap je eigen zaak van de NHA.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Een leuke, nuttige opleiding voor iedereen die een eigen bedrijf wil starten (al dan niet van huis uit) is <a target="_self" href="http://ds1.nl/c/?wi=40387&#038;ws=&#038;si=285&#038;li=46300">Stap voor stap je eigen zaak van de NHA.</a>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/16/opleiding-stap-voor-stap-je-eigen-bedrijf/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Test bijbaan-werkgevers  CNV</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/06/test-bijbaan-werkgevers-cnv/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/06/test-bijbaan-werkgevers-cnv/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 06 Jan 2008 10:26:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>arbeid/werk</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/06/test-bijbaan-werkgevers-cnv/</guid>
		<description><![CDATA[	CNV Jongeren is de Beste Bijbaanwerkgever verkiezing gestart op www.bestebijbaantje.nl. 
	Bron: weblog Over werk&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>CNV Jongeren is de Beste Bijbaanwerkgever verkiezing gestart op <a target="_blank" href="http://www.bestebijbaantje.nl/">www.bestebijbaantje.nl</a>. </p>
	<p>Bron: <a href="http://aanhetwerk.wordpress.com/" target="_self" title="weblog werk">weblog Over werk&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/06/test-bijbaan-werkgevers-cnv/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Gratis vakantie bij inschrijving Nationale Handelsacademie</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2008/01/01/gratis-vakantie-bij-inschrijving-nationale-handelsacademie/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2008/01/01/gratis-vakantie-bij-inschrijving-nationale-handelsacademie/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Jan 2008 14:45:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>NHA</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2008/01/01/gratis-vakantie-bij-inschrijving-nationale-handelsacademie/</guid>
		<description><![CDATA[	Iedereen, die zich in januari, februari of maart inschrijft voor een cursus van de Nationale Handelsacademie, krijgt een voucher voor een gratis 3 of 4-sterren vakantieverblijf van een week voor twee tot vier personen. U kunt kiezen uit 20 landen in Europa, Azi&euml;, de Carribean, Noord- en Zuid-Amerika.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Iedereen, die zich in januari, februari of maart inschrijft voor een <a title="nha nationale handelsacademie gratis voucher" target="_self" href="http://ds1.nl/c/?wi=40387&#038;ws=&#038;si=285&#038;li=31302">cursus van de Nationale Handelsacademie,</a> krijgt een voucher voor een gratis 3 of 4-sterren vakantieverblijf van een week voor twee tot vier personen. U kunt kiezen uit 20 landen in Europa, Azi&euml;, de Carribean, Noord- en Zuid-Amerika.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2008/01/01/gratis-vakantie-bij-inschrijving-nationale-handelsacademie/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>School&#8217;s cool project ook in Lelystad geintroduceerd</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2007/12/31/schools-cool-project-ook-in-lelystad-geintroduceerd/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2007/12/31/schools-cool-project-ook-in-lelystad-geintroduceerd/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 Dec 2007 16:34:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>nieuws</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2007/12/31/schools-cool-project-ook-in-lelystad-geintroduceerd/</guid>
		<description><![CDATA[	De gemeente Lelystad gaat meedoen aan het Amsterdamse project School&rsquo;s Cool, meldt De Stentor. Bij dat project wordt een thuismentor ongeveer anderhalf jaar aan een kind gekoppeld.
	Bron: Leer je rot&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De gemeente Lelystad gaat meedoen aan het Amsterdamse project School&rsquo;s Cool, meldt De Stentor. Bij dat project wordt een thuismentor ongeveer anderhalf jaar aan een kind gekoppeld.</p>
	<p>Bron: <a href="http://leerjerot.weblog-free.com/" target="_self" title="onderwijs weblog leren">Leer je rot&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2007/12/31/schools-cool-project-ook-in-lelystad-geintroduceerd/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Studievoornemens voor 2008</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2007/12/25/studievoornemens-voor-2008/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2007/12/25/studievoornemens-voor-2008/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 Dec 2007 12:49:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>schriftelijke opleidingen</category>
	<category>NTI</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2007/12/25/studievoornemens-voor-2008/</guid>
		<description><![CDATA[	Hebt u goede voornemens voor het nieuwe jaar? Wilt u bijvoorbeeld een betere baan of meer gaan verdienen? De schriftelijke (online) opleidingen van het NTI staan goed aangeschreven en leiden op voor de meest gevraagde diploma&#8217;s in het bedrijfsleven. En Hogeschool NTI biedt bijvoorbeeld met het 1-jarig HBO ori&euml;ntatietraject de mogelijkheid om  zonder doorstudeer-verplichting [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Hebt u goede voornemens voor het nieuwe jaar? Wilt u bijvoorbeeld een betere baan of meer gaan verdienen? <a target="_self" href="http://www.cursusje.nl/nti.html">De schriftelijke (online) opleidingen van het NTI </a>staan goed aangeschreven en leiden op voor de meest gevraagde diploma&#8217;s in het bedrijfsleven. En Hogeschool NTI biedt bijvoorbeeld met het 1-jarig HBO ori&euml;ntatietraject de mogelijkheid om  zonder doorstudeer-verplichting kennis te maken met de HBO-opleidingen van Hogeschool NTI. Een aanrader dus. </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2007/12/25/studievoornemens-voor-2008/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Het verschil tussen inbound en outbound telemarketing</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/het-verschil-tussen-inbound-en-outbound-telemarketing/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/het-verschil-tussen-inbound-en-outbound-telemarketing/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 12:47:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/het-verschil-tussen-inbound-en-outbound-telemarketing/</guid>
		<description><![CDATA[	Bij inbound telemarketing ligt het initiatief voor het gesprek bij de klant. Deze belt een (vaak betaald) telefoonnummer en krijgt een agent aan de lijn. Deze vorm van telemarketing biedt de kleinste kans op irritatie bij de prospect; immers, als deze niet gediend is van het gesprek zou hij/zij niet opgebeld hebben. De inbound marketeer [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Bij <a target="_self" href="http://www.cursusje.nl/opleiding-inbound-telefoniste.html">inbound telemarketing</a> ligt het initiatief voor het gesprek bij de klant. Deze belt een (vaak betaald) telefoonnummer en krijgt een agent aan de lijn. Deze vorm van telemarketing biedt de kleinste kans op irritatie bij de prospect; immers, als deze niet gediend is van het gesprek zou hij/zij niet opgebeld hebben. De inbound marketeer beantwoordt vragen over een product, de status van een levering of je neemt een bestelling op.</p>
	<p>  Bij <a href="http://www.cursusje.nl/opleiding-outbound-telefoniste.html" target="_self">outbound telefoonverkeer</a> neemt de medewerker van het bedrijf zelf het initiatief om de klant telefonisch te benaderen. </p>

</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/het-verschil-tussen-inbound-en-outbound-telemarketing/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Gratis studeren wereldwijde trend</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/gratis-studeren-wereldwijde-trend/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/gratis-studeren-wereldwijde-trend/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 10:52:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>schriftelijke opleidingen</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/gratis-studeren-wereldwijde-trend/</guid>
		<description><![CDATA[	De drie universitaire cursussen die de Open Universiteit op 5 december gratis ter beschikking stelt, maar maken deel uit van een wereldwijde onderwijsrevolutie. De Open Universiteit van Engeland begon enkele weken geleden met openLearn en had in de eerste week al drieduizend geregistreerde studenten binnen.      
Lees verder: De Volkskrant&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><!--/gpr part: smallimage-->De drie universitaire cursussen die de Open Universiteit op 5 december gratis ter beschikking stelt, maar maken deel uit van een wereldwijde onderwijsrevolutie. De Open Universiteit van Engeland begon enkele weken geleden met openLearn en had in de eerste week al drieduizend geregistreerde studenten binnen.      <!--/gpr part: body-->
<p>Lees verder: <a href="http://www.volkskrant.nl/binnenland/article373781.ece/Gratis_studeren_is_een_wereldwijde_trend" target="_self">De Volkskrant&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/gratis-studeren-wereldwijde-trend/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Wat doet een  medisch secretaresse?</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/wat-doet-een-medisch-secretaresse/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/wat-doet-een-medisch-secretaresse/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 10:47:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>schriftelijke opleidingen</category>
	<category>NHA</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/wat-doet-een-medisch-secretaresse/</guid>
		<description><![CDATA[	Als medisch secretaresse werk je op de poliklinieken van de medisch specialisten en hun arts-assistenten. Je houdt de spreekuur-agenda van de specialist bij en je verzorgt de administratie rond de pati&euml;nten.
	Opleiding Medisch Secretaresse&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Als medisch secretaresse werk je op de poliklinieken van de medisch specialisten en hun arts-assistenten. Je houdt de spreekuur-agenda van de specialist bij en je verzorgt de administratie rond de pati&euml;nten.</p>
	<p><a href="http://www.cursusje.nl/opleiding-medisch-secretaresse.html" target="_self" title="opleiding medisch secretaresse">Opleiding Medisch Secretaresse&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2007/12/19/wat-doet-een-medisch-secretaresse/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Nachtje doorhalen slecht voor studenten</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2007/12/18/nachtje-doorhalen-slecht-voor-studenten/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2007/12/18/nachtje-doorhalen-slecht-voor-studenten/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 11:46:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
	<category>onderwijs</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2007/12/18/nachtje-doorhalen-slecht-voor-studenten/</guid>
		<description><![CDATA[	Studenten die regelmatig &#8216;een nachtje doorhalen&#8217;, hebben een lager gemiddeld cijfer dan studenten die dit nooit doen. Dat blijkt uit een onderzoek onder 120 Amerikaanse studenten, meldt Weblog Psychologie.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p><font>Studenten die regelmatig &#8216;een nachtje doorhalen&#8217;, hebben een lager gemiddeld cijfer dan studenten die dit nooit doen. Dat blijkt uit een onderzoek onder 120 Amerikaanse studenten, meldt <a href="http://psychologie.blog.com/" target="_self">Weblog Psychologie.</a><br /></font>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2007/12/18/nachtje-doorhalen-slecht-voor-studenten/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>Start HBO-opleidingen Apeldoorn uitgesteld</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2007/12/15/start-hbo-opleidingen-apeldoorn-uitgesteld/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2007/12/15/start-hbo-opleidingen-apeldoorn-uitgesteld/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 15 Dec 2007 17:42:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2007/12/15/start-hbo-opleidingen-apeldoorn-uitgesteld/</guid>
		<description><![CDATA[	Het beginnen van 4 nieuwe hbo-opleidingen in Apeldoorn is met een jaar uitgesteld. De opleidingen moeten nog adequaat beschreven, en vervolgens erkend worden door de&nbsp; overheid. Dat laatste gebeurt waarschijnlijk net voor komende zomer.
	Bron: school en zo&nbsp;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>Het beginnen van 4 nieuwe hbo-opleidingen in Apeldoorn is met een jaar uitgesteld. De opleidingen moeten nog adequaat beschreven, en vervolgens erkend worden door de&nbsp; overheid. Dat laatste gebeurt waarschijnlijk net voor komende zomer.</p>
	<p>Bron: <a href="http://www.blogmyway.org/?w=school" target="_self">school en zo&nbsp;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2007/12/15/start-hbo-opleidingen-apeldoorn-uitgesteld/feed/</wfw:commentRss>
	</item>
		<item>
		<title>ChristenUnie stelt lange schoolvakanties ter discussie</title>
		<link>http://leren.blogsome.com/2007/12/12/christenunie-stelt-lange-schoolvakanties-ter-discussie/</link>
		<comments>http://leren.blogsome.com/2007/12/12/christenunie-stelt-lange-schoolvakanties-ter-discussie/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Dec 2007 17:40:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Administrator</dc:creator>
		
	<category>Uncategorized</category>
		<guid>http://leren.blogsome.com/2007/12/12/christenunie-stelt-lange-schoolvakanties-ter-discussie/</guid>
		<description><![CDATA[	De werkdruk in het onderwijs aanpakken, zonodig door de schoolvakanties te verkorten. Leerlingen medeverantwoordelijk maken voor de veiligheid op school. En meer aandacht voor hoogbegaafde scholieren, om te voorkomen dat ze illegaal uit de klas worden gehaald. Dat zijn enkele van de voorstellen die ChristenUnie-Kamerlid Arie Slob deed bij de behandeling van de onderwijsbegroting.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[	<p>De werkdruk in het onderwijs aanpakken, zonodig door de schoolvakanties te verkorten. Leerlingen medeverantwoordelijk maken voor de veiligheid op school. En meer aandacht voor hoogbegaafde scholieren, om te voorkomen dat ze illegaal uit de klas worden gehaald. Dat zijn enkele van de voorstellen die ChristenUnie-Kamerlid Arie Slob deed bij de behandeling van de onderwijsbegroting.
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://leren.blogsome.com/2007/12/12/christenunie-stelt-lange-schoo