Leren is ontzettend leuk

Zij-instromers blijven veelal als leraar werken. Degenen die stoppen, doen dat in het begin van hun onderwijsloopbaan. Zij vinden de combinatie van werk en opleiding te belastend. Ook scholen vinden de opleiding en begeleiding van zij-instromers behoorlijk zwaar.Ze zetten deze nieuwe leraren nog vrij beperkt in.

Deze gevolgtrekkingen zijn te lezen in ‘Het managen van verwachtingen’, een onderzoek over de ervaringen van en met zij-instromers. Het onderzoek is uitgevoerd door het Bureau AStri in opdracht van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO). Het SBO wilde weten of het verschijnsel zij-instroom in de smaak valt en hoe er nog meer profijt uit te halen valt.

Ongeveer veertig procent van de havo-vwo scholen, meer dan 200, geeft dit schooljaar het nieuwe vak Natuur, Leven en Technologie, kortweg NLT. Universiteiten, hogescholen en kennisinstituten hebben zich sterk gemaakt voor de invoering van NLT, een vak dat actuele onderwerpen behandelt uit de bètawetenschap en technologie.

Sinds twee jaar ontwikkelen de instellingen met docenten van tientallen scholen lesmateriaal, de NLT-modules. De vakinhoud bestaat volledig uit modules zoals Waterstofauto, Plaatsbepaling en Navigatie en Forensische Technieken. Scholen kunnen binnen zekere grenzen kiezen welke modules ze leerlingen aanbieden. Momenteel hebben zij de keuze uit 21 gecertificeerde modules. De komende jaren komen er minstens dertig bij.

NLT wordt alleen gegeven in de bovenbouw (Tweede Fase) en is een keuzevak voor leerlingen met een profiel Natuur & Techniek of Natuur & Gezondheid. Havo-leerlingen doen maximaal acht modules, vwo-leerlingen maximaal elf. Het lesmateriaal van NLT is gratis voor docenten en leerlingen en is digitaal beschikbaar via www.betavak-nlt.nl.

De Algemene Rekenkamer heeft samen met het Belgische Rekenhof onderzoek gedaan naar de kwaliteitsbewaking in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen. Deze kwaliteitsbewaking is gericht op het meten en verbeteren van de kwaliteit van het hoger onderwijs door onderwijsinstellingen zelf, door visitatie en door accreditatie (door de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie).

De Algemene Rekenkamers van Nederland en Vlaanderen publiceren het hieruit voortgekomen rapport op 4 september.

Stichting Krant in de Klas heeft de opdrachtenwebsite www.dedigitalekrant.nl voor het voortgezet onderwijs grondig vernieuwd. Op verzoek van docenten in het vmbo zijn er - naast opdrachten voor havo/vwo nu ook opdrachten ontwikkeld die zijn gericht op het vmbo.

Het doel van De Digitale Krant is tweeledig: om de informatievaardigheden van leerlingen te (helpen) verbeteren en om hun mediabewustzijn te vergroten.

De Isaac Beeckman Academie in Kapelle en het Tjalling Koopmans College in Hurdegaryp krijgen vooralsnog geen toestemming om van start te gaan. Dit heeft staatssecretaris Bijsterveldt van voortgezet onderwijs besloten in haar ‘Plan van Scholen 2009′. Ze gaat daarmee in tegen de wens van honderden ouders die voor hun kinderen een inschrijfverklaring hebben gegeven. Het argument voor haar beslissing is bij beide scholen dezelfde. Een nieuwe school is niet nodig omdat leerlingen op ruim een uur reistijd op een bestaande school van dezelfde richting terecht kunnen. Volgens de stichting Persoonlijk Onderwijs is dat argument in strijd met de wet. Dat meldt zij in een persbeircht.

De Wet Voortgezet Onderwijs stelt namelijk dat een nieuwe school moet aantonen dat voldoende leerlingen interesse hebben in het gegeven soort onderwijs. Daarbij mogen geen leerlingen worden meegerekend die op 45 minuten reistijd al hetzelfde soort onderwijs op een bestaande school kunnen volgen. Die 45 minuten is het maximum van wat volgens de wet als ‘redelijke’ reistijd mag gelden.

Nederlandse scholieren kiezen hun vervolgstudie vooral op basis van de kans op werk en de aantrekkelijkheid van het toekomstige beroep. Het studentenleven en de aantrekkelijkheid van de stad waar de studie plaatsvindt zijn minder doorslaggevend bij deze keuze. Dit blijkt uit het Nationale studiekeuze onderzoek 2008 (NSKO) dat uitgevoerd is door het Eindhovense Marktonderszoeksbureau Markteffect B.V.

Aan het NSKO 2008 hebben in totaal 93 scholen en meer dan 2000 scholieren meegewerkt. Zij hebben diverse vragen over hun studiekeuze beantwoord. Zo geven scholieren bijvoorbeeld met overgrote meerderheid (86%) aan dat de opleiding voor hen belangrijker is dan de plaats waar deze gevestigd is. Voor Havo scholieren weegt de reistijd van en naar de opleiding zwaarder dan voor VWO scholieren bij het maken van een studiekeuze. Zowel VMBO-ers als Havisten letten bij hun studiekeuze het salaris van het uit te oefenen beroep en de kans op werk. VWO-ers doen dit minder.

Behalve vragen over studiekeuze werd in het NSKO 2008 ook gevraagd naar de hobby’s van de Nederlandse scholier. Muziek luisteren (70%) en Computeren (60%) zijn favoriet onder de Nederlandse jongeren. Verzamelen is slechts voor 4% van de Nederlandse jongeren een hobby.

Het volledige NSKO 2008-rapport is gratis te downloaden via www.markteffect.nl/nsko2008

Schoolleiders en leerkrachten verdrinken in het werk. Dat schrijft althans CNV Onderwijs in een persbericht.

Te vaak is een schoolleider of leerkracht bezig met werk waarvoor hij niet is aangenomen; het verzorgen van kwalitatief goed onderwijs. Te veel tijd gaat namelijk op aan een vergadering plannen, de deur persoonlijk open doen om de veiligheid te vergroten, koffie zetten, telefoon aannemen, de vuilnis buiten zetten, etcetera. Allemaal erg belangrijk om een schoolorganisatie goed te laten lopen, maar niet in het directe belang van het kind en de kwaliteit van het onderwijs. Een conciërge of administratieve kracht kan veel werk uit handen nemen, zodat de onderwijsprofessional zich kan inzetten voor professioneel onderwijs.

www.helpdeschoolverzuipt.nl.

Op zaterdag 13 en zondag 14 september vindt er voor het eerst een centraal introductiefestival plaats voor alle HBO-studenten in Den Haag, onder de naam Den Haag Introductie Tijd. Deze D.I.T. is bedoeld voor zowel nationale als internationale studenten aan de hoger onderwijsinstellingen in Den Haag. Het doel is medestudenten te ontmoeten en alle boeiende plekken van Den Haag te leren kennen.

De zaterdagmiddag start op het Plein waar wethouder Sander Dekker het festival zal openen en de eerste artiesten optreden. Hierna wordt er een tocht door het centrum gemaakt, waarbij de studenten kennis kunnen maken met de hotspots van de stad en met de studentenverenigingen. Na deze tocht wordt er gezamenlijk gegeten en gaat het programma verder op het Plein. Het programma van de eerste dag eindigt bij de bekende uitgaansgelegenheden die Den Haag rijk is.

In het Beachstadion in Scheveningen gaan de studenten de strijd met elkaar aan tijdens het beoefenen van verschillende strandsporten. Vervolgens is er een barbecue bij een strandtent die zal overgaan in een beachparty.

Er hebben zich dit jaar 11 procent minder studenten dan vorige jaar aangemeld bij de pabo’s. Dat zegt de Informatie Beheer Groep. Volgens de HBO-raad is de opleiding zwaarder geworden, waardoor mensen zich minder snel aanmelden. Het afgelopen jaar was er veel publiciteit over de slechte taal- en rekenvaardigheden van de onderwijzers in de dop. Vorig jaar is een rekentoets ingevoerd. Meer dan 25 procent van de leerlingen zakte daarvoor en moest met de studie stoppen.

De interesse voor een lerarenopleiding daarentegen is flink gegroeid. Zo’n 7200 studenten hebben zich ingeschreven voor een tweedegraads lerarenopleiding. Dat zijn er ruim 900 meer dan in 2007.

De eerste privé-basisschool van Nederlands is afgelopen maandag in Bussum van start gegaan. De vier leerlingen hebben zeven docenten (en toegevoegd personeel) tot hun beschikking. De locatie Bussum de eerste is in een keten van zogeheten Florencius-scholen. Er volgen als het goed is in elk geval scholen in Haarlem en Arnhem.

Alle leerlingen op de privéschool krijgen vioolles en kookles. Kleuters krijgen al Engels. De school biedt meer lesuren aan dan ‘gewone’ basisscholen.

Op de ‘Academic Ranking of World Universities’, die de Jia Tong Universiteit van Shanghai ieder jaar opstelt, bezet de Universiteit van Utrecht de 47ste plaats. De Universiteit van Leiden staat op de 76e plaats.

Uit het Nationaal Stage Onderzoek van afgelopen april bleek dat de gemiddelde stagevergoeding schommelde rond de 270 euro per maand. De afgelopen maand is de gemiddelde vergoeding in de Stageplaza-database echter gestegen naar ruim 390 euro per maand.

"Reden hiervoor is de arbeidskrapte en de naderende stageperiode in september, waarbij de strijd om de beste stagiairs is losgebarsten", aldus Dominic Bakker, Manager Sales bij http://www.stageplaza.nl in een persbericht. 

De NBVA en het Verbond van Verzekeraars hebben het initiatief genomen voor een masterprogramma Financiële Dienstverlening. De opleiding is ontwikkeld met Business School Nederland en moet een bijdrage leveren aan de professionalisering van ondernemerschap en management in de (intermediaire) financiële dienstverlening. Het masterprogramma vult het gat tussen losse vakinhoudelijke opleidingen en een volledige MBA-opleiding.

http://www.bsn.eu